韦桂兰血液循环的途径微课件.ppt

解读课本P63血液循环模式图，结合P64的内容完成导学案第一部分“预习导学”。 温馨提示： 独学时保持安静，边阅读边在课本上做标记；对学时只讨论独学中不能解决的问题。 时间：独学8分钟 对学2分钟 几个同学分别拿着代表心脏四个腔及血管名称的纸片，老师随意指定一个顺序，每个同学根据体循环、肺循环的途径按顺序找到相应的位置 * * 静 脉 血 含氧量丰富，颜色鲜红。绘图时用红色表示。 含氧量少，颜色暗红。绘图时用蓝色表示。 动 脉 血 1 2 结合“血液循环模式图”及P64页内容，小组讨论共同完成导学案“合作探究”题。 ?学习时间： 独 学 3分钟 对 学 2分钟 群 学 5分钟 温馨提示： 同组讨论交流，也可以求助别组，讨论结束整理好答案，做好展示准备：1-4组代表展示，5-8组负责点评。 右心房 左心房 左心室 右心室 主动脉 血 管 网 全身毛细 上下腔静脉 肺动脉 血 管 网 肺部毛细 肺静脉 体循环 肺循环 血液循环 血液与组织细胞之间的物质交换示意图 肺泡与血液之间的气体交换示意图 右心房 左心房 左心室 右心室 主动脉 血 管 网 全身毛细 上下腔静脉 体循环 氧气及养料 组织细胞 二氧化碳 等废物 肺动脉 血 管 网 肺部毛细 肺静脉 肺循环 二氧化碳 肺　泡 氧气 血液循环 左心室 主动脉 各级动脉 右心房 各级静脉 右心室 左心房 肺静脉 肺动脉 肺泡 氧气 二氧化碳 静脉血 动脉血 人体内某血液循环图解如图所示，请据图回答： 右心室 → A → B → C → 左心房 ①↓↑② 　　　　　　　　　　　 D （1）这是人体的 循环图解。 （2）C、D代表的结构分别是 和 。 （3）血液从A到C，血液发生的变化是 ，原因是因为B与D之间进行了[①] 与[②] 的交换。 （4）如果右心室换成左心室、左心房换成右心房，就是 循环图解，此时[A] 内流 ，[C] 流 。 肺 肺静脉 肺泡 静脉血变成动脉血 二氧化碳 氧气 主动脉 动脉血 上、下腔静脉 静脉血 体