减速器拆装与维修教案.docx

肇 肇 For pers onal use only in study and research; not for commercial use 课程分类：一体化课 课程名称：机械常见故障与维修 薈减速器的拆装与维护 （教案） 羀 蒇 袄 蚃作者姓名： 张英杰 聿单 位： 济宁工业技师学院 袇 通讯地址： 济宁.兖州 建设西路100号 薅联系电话：莁 莆课程 芅机械常见故障与维修 蒂授课 薀类型 螅讲授 肅审 批 莁 羀课题 薆 学  袈减速器的拆装与维护 时 蒂2学时 腿班级 芇14技师班 肂日期 蒄 2015-6-4 蒁 教 学 目 标 螇1、知识目标 螃正确识读单级圆柱齿轮减速器的结构图和装配图。 芁正确理解单级圆柱齿轮减速器的工作原理。 蕿掌握单级圆柱齿轮减速器的拆装工艺与维护保养方案。 蒃2、能力目标 莂能够自主的分析减速器的常见故障，并根据检修规程进行减速 器的拆装与维护。 螈能独立自主地完成减速器的拆装与维护的任务。 芃3、素质目标 莄结合减速器在工业生产中的应用，使学生在今后的学习中注重 理论联系实际，促进对减速器理论知识的理解。 肀通过参与式、体验式和研究性学习，培养学生的创造性思维和 学 羅生自主学习的能力。  賺4、情感目标 腿培养学生认真学习的态度和探索新知识的兴趣。 蚈体验学习获得的成就感，激发学生通过不断努力获取成功的欲 望。 螄教学 薁（1）结合单级齿轮减速器在工业生产中的应用，理解圆柱齿轮减 速器的结构和工作原理。 节重点 膈（2）探索研究减速器的拆装与维护的工艺过程。 蒅教学 虿正确理解圆柱齿轮减速器的结构和工作原理，帮助学生建立系统思维 肀难点 模式，独立自主的元成减速器的拆装与维护任务。 芅 芅 肁1、教材分析： 螈本课选自《钳工工艺与技能训练》教材，根据机械类专业的教学要 求，本课坚持以能力为本位，重视实践能力的培养。 羆《减速器的拆装与维护》一课属于教材主轴箱常见机构的装配与维 修模块第3任务。该课题是机修钳工的重点内容，具有承上启下的作用, 对该课的学习有助于对后续课程的学习和理解。 羅2、学情分析： 膃优势：1、通过前期的学习，学生已经掌握主轴箱齿轮传动机构的拆装 与维修工艺。 、学生通过理论学习及实践操作对机械常见故障与维修建立起 莆厚的学习兴趣和强烈的探索欲望。 蚆劣势:1 蚆劣势: 蒈应用掌握不足。 袇2 袇2、 莃3、教学设计： 羄导入新课（图片、视频）一一讲授新课（演示、引导、讨论）一一 工作页完成（教师讲解、引导、学生讨论完成）——任务展示评价（学 腿教具 肇使用 蒁多媒体课件多媒体设备减速器拆装工具清洗工具 薁教学 芇形式 蒆贯彻情景教学法、问题教学法，探究教学法的原则，借助多媒体课件 等资源，以讲授、提冋、讨论、练习等形式共同元成教学任务。 賺教学小 节 莈通过问题的巧妙设置，根据学生的及时反馈，教师精心设计各教学环 节，让学生能够深入课堂，激发学生的学习兴趣，积极参与到教学的各 个环节中，从而使学习变得更简单；自学能力与创新探究意识提高；信 息交流能力提高；团结合作意识增强；动手能力得到加强提高。 袅为激发学习兴趣，提高学生的参与程度，充分发挥其主观能动性和 学习潜能，采用如下的教学方法： 羁情境教学法 蒀在教学的过程中，采用设置生产实际情境的方法，启发、引导学生 思考，提高学生分析和解决问题的能力。 螈问题引导法 莅通过问题的巧妙设置，贯穿整个教学环节，课程的开展以问题为主 线，问题的解决意味着本堂课的完结，可以更好地完成教学目标。 蒆【教法】蚂 蒆【教法】 薁通过提出拔高性问题，组织探究活动，提高学生理论联系实际的能 力，培养学生的创新精神。 祎教师讲授法 螄讲解基础知识，和学生一起归纳总结，并把重点、难点加以提炼， 便于学生记忆。 蒂加深练习法 莈 通过课堂工作页的完成、学生互评以及教师的指导，巩固需要掌 握的重难点知识，提咼动手能力。 艿分组讨论法 通过课堂的分组讨论，培养学生自主、合作、探究的能力。 荿 荿 莇【学法】蒁参与式学习：创设学习氛围发挥学生主体地位学生积极参与 蒆 莇【学法】 芆研究性学习：组织探究活动提出拔高问题培养自主研究。 膀 膀 莄 莄 薄教 袄学 腿组 蒇织 肄流 莁程 膆任务导入，弓I入新 课 薃引导学生认识 减速器的结构与特点 探索减速器的工作原理 薆1、减速器的结构与特点 蒃1、观看减速器的工作原 理的引导视频 2、探究圆柱齿轮减速器 任务实施的完成 【教学过程】 衿由学生情况、授课内容及性质入手，结合学生的认知规律和掌握技能的方法，精心组织教 学的各个环节，主要教学过程安排如下： 薈序号 莆教学环节设计 肄教学方法及手段 羀教学时间分配 蚇—一 祎组织教学 薀调动学生兴趣 羂强调安全规范