书香校园自我评价报告.doc

固镇县五道沟小学创建“书香校园” 自 评 报 告 二○一二年十月 固镇县五道沟小学创建“书香校园”自评汇报 书籍是人类文化遗产结晶，是人类进步宝贵精神财富。本年，依据县教育局五园建设指示精神，结合学校实际，我校以创建“学习型、读书型” 学校为导向，践行“开卷有益、勤学善思”，提倡全校师生“做一个愉快读书人”，提升学生思想道德素质和文化素质，努力营造自觉读书、奋发向上、特色鲜明校园文化。 一、学校概况 固镇县五道沟小学在新马桥镇西南韦店村境内，西临杨庙，南接怀远，这里交通便利，环境幽雅，是个学习求知好地方。学校占地面积7337.5平方米，教学及辅助用房1344平方米。现任校长李军，中共党员，小学高级老师，大专学历。现有老师12名，其中本科学历2人，大专学历7人，老师专业合格率100﹪。 五道沟小学为新马桥中心校西片共同体中心单位。学校建筑面积、活动场地和绿化面积均超出标准化建设要求，校舍全部完成“校安工程”改造，符合抗震设防要求和紧急避险需要。校园内学生关键活动场地基础实现硬化。 各项教学设施齐全，符合学校标准化建设要求。各班全部有多媒体，全校有微机室一口，图书室一口，藏书7000余册，中高年级均配置图书柜一个，累计藏书4000余册，远程教育室一口，建有留守儿童之家。各班级全部装有联网电脑，教学资源丰富。 五道沟小学以建设“书香校园”为工作目标，搞好校园文化墙、走廊及班级部署。学校举行读书、讲小说、经典诵读等一系列活动提升师生读书爱好，激励师生把读书作为习惯。为创建书香校园提供了浓厚气氛。 二、自查整改情况及自评结果 依据《固镇县“书香校园”评定指标体系》评定校准，结合我校实际，我们认识到即使我校硬件建设和上级要求还存在一定距离，但我们在镇中心学校领导支持下，我们决心以上级评定为契机，找、查不足，全力整改。我校成立申报机构，具体落实责任；加大经费投入，改善环境和设施。经认真整改，我们自评结果为：组织领导10分；条件创设25分；实施过程32分；活动效果25分。四项相加93分。我们认为五道沟小学已达成固镇县“书香校园”评定标准要求，特向固镇县教育局申请评选验收。 二、“书香校园”创建背景 1、创建口号 做一个愉快读书人。 2、创建目标 （1）、广泛传输读书学习理念，兴起读书学习热潮，开展多个形式主动有效校园阅读活动。 （2）、经过读书学习活动深入提升我校师生综合素养。 （3）、塑造奋发向上，特色鲜明校园文化。 三、具体实施情况 （一）成立创建领导小组 五道沟小学书香校园建设领导机构 学校领导小组: 组 长： 李 军 副组长： 宋双林 王 威 组 员： 各班班主任 “书香校园”工作小组: 组 长 宋双林 副组长 王 威 杨 艳 组 员 全体语文老师 领导小组分工 李 军：负责全方面工作。 宋双林：负责计划实施、检验、总结工作。 杨 艳：负责老师、学生读书活动。 王 威：负责图书室图书借出工作。 各班主任：负责本班日常读书活动、读书节目等组织安排。 （二）、活动要求 1、老师读书活动 （1）、老师利用业余时间广泛订阅报刊杂志。 （2）、树立“时时学习、四处学习”意识。老师能够充足利用假期、周末和课余时间，进行自我充电，提升个人综合素养。 （3）、每位老师每个月做到读一本好文，或品一本好书。 （4）、开展师生“同读一本书”、“同背一首诗”活动。语文老师能够充足利用晨会课、读书课引导学生朗诵经典书籍文章。 2、学生读书活动 （1）、各班配置图书柜，定时组织学生借取图书，做好出借、登记、归还等工作。 （2）、实施“一读一写”（早读、午写、），设置“读书课”，大力开展“大阅读”活动。 （3）、开展好每七天一节阅读课。每个班级制订学期班级读书计划，这份读书计划包含了阅读内容、活动组织形式、活动时间、各项读书竞赛获奖情况等等。开展阅读时候，依据不一样年级学生实际情况开展阅读：一、二年级，因为低年级学生识字量较少，阅读能力较差，采取听老师读和看拼音读。所选内容也大多是儿童乐读诗歌、童谣、小说等。三、四年级通常采取师生共读和小组互读形式。中年级是学生阅读爱好形成时期，这段时间培养学生阅读爱好和阅读习惯相当要紧。所以老师和学生共读一本书，读后共同讨论，学生爱好较高。五、六年级通常采取自主性阅读方法，提倡学生依据自己爱好爱好，有目标读，选择自己喜爱读，常常撰写读书笔记。 （4）、四至六年级学生能够将读书活动中读到出色片段、好词好句、名人名言、心得体会和参与读书实践活动作品，获奖情况等统计下来。 （三）、工作方法及经验 1、开辟文化长廊，营造“书香”气氛 “让校园每一块墙壁全部会‘说话’，要让学生视线