书香浸润美好童年经典点亮精彩人生活动专项方案.doc

“书香浸润美好童年 经典点亮出色人生” 活动方案 一、 指导思想 腹有诗书气自华，最是书香能致远。书籍是人类宝贵精神财富。一个人精神发育史实质上就是一个人阅读史；一个民族精神境界，在很大程度上取决于全民族阅读水平。在新教育试验形式下，我校深入学习新教育丰富内容，营造浓浓校园书香气氛，推出““书香浸润美好童年，经典点亮出色人生”活动 计划。开展多种形式师生读书活动，努力营造全校读书气氛，激发师生读书爱好，增加学生 课外阅读量，提升学生读写能力，丰富她们知识，开阔她们视野，活跃她们思维，陶冶她们情操，打造学生人生底色；为师生个性友好发展奠定深厚文化内涵。 二、活动专题 “书香浸润美好童年，经典点亮出色人生 三、活动 口号 1.和好书做伴，和 经典同行。 2 .读书好，读好书，好读书。 3.走进书世界，书香满校园。 四、活动目标 1、总体目标：围绕““书香浸润美好童年，经典点亮出色人生”这一专题，有 计划、有目标、有 指导性地开展全校性读书活动，讲《弟子规》学习和课外阅读作为关键内容，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书好习惯，在校内形成热爱读书良好风气。 2、具体目标： ①时间确保，强推《弟子规》教学，将经典诵读落到实处，也作为学校德育关键路径。不仅要让学生会读会背，还要知其然知其所以然，经过“经典小课堂”让学生会讲解《弟子规》内涵，会讲述相关美德小说，会用经典知道自己言行，让传统文化瑰宝点亮学生童年生活。 ②学校已将图书阅览室装修一新，本学期向师生敞开，天天定时开放，大幅度提升学生阅读量，使学生在阅读中提升爱好，逐步养成阅读习惯。开阔视野，增加知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提升学生综合素质。 ③经过活动，师生一起体验生命活力，提升生命境界，逐步形成我校特有书香校园特色，不停提升我校办学品位。 五、本学期工作关键点： （一）营造读书气氛 阅读需要气氛，这气氛需要营造。为了主动推进学生 课外阅读，学校准备首先从营造浓郁校园阅读文化气氛做起： 1、校园挂条幅，在校园内走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传口号、宣传画、名人名言等，营造出一个浓郁读书气氛，让学生明白读书益处。比如：我读书，我愉快，我成长；多读书，读好书，好读书；读书破万卷，下笔如有神；营造文化气氛，创建“书香校园”等。 2、各班在开学初以““书香浸润美好童年，经典点亮出色人生”为专题上一节 专题班会课。营造班级阅读气氛。 3、图书室外设计一个 “书香园”，定时张贴“好书推荐” “名人名言” “好书大家读” ?“读书感悟”“读书心语”等文章，由同学们自己介绍自己看过新书、好书，交流自己在读书活动中 心得 体会,形成良好读书气氛。 4、加强学校图书馆、阅览室建设，全天向学生开放，每十二个月更新图书，逐步新增图书。设定天天午间13：00----14：00，下午放学后40分钟，为阅览室开放时间，天天安排一个年级，由图书管理员做好管理工作，确保校园内有平静、温馨读书环境。 （三）明确阅读时间 在学生还没有养成课外阅读习惯之前，我们得千方百计挤出时间让孩子们有时间接触书籍，努力营造一个阅读气氛，带动更多孩子自觉投入到阅读中来。 一天三读 1、晨读：7:40——8:00为晨读时间，内容为《弟子规》。 2、默读：天天中午和下午放学后，为全体学生自由选择阅读时间，全体学生全部能够到学校阅览室进行阅读； 3、睡前读：每晚一次十分钟给家长回报自己当日读书情况。 （四）开展阅读活动 １、学生读书活动 （１）开展一次读书 专题班会。在班会课上，举行““书香浸润美好童年，经典点亮出色人生”读书活动开启仪式，号召全体同学主动地投身到““书香浸润美好童年，经典点亮出色人生”读书活动活动中。 （２）每一位学生要在语文老师具体指导下制订科学广泛阅读计划。 （３）每位学生有专一阅读笔记。在阅读课上，老师要教会学生掌握正确阅读方法，并指导学生写读书笔记，学生每七天最少写一篇，语文老师每七天检验一次，期末进行学生读书笔记展评活动。 （４）每七天五下五后两节课是全校读书交流活动时间，具体安排以下： 第一阶段（第二节课）：《弟子规》展示，将提前部署段落进行：齐诵——分班诵——挑生诵——注释——讲相关小说（或实际案例分析）——自由诵读或演出。 第二阶段（每人5分钟）：每七天推荐4名学生和一名老师进行阅读交流，每班一名学生。 每个月一个专题： 三月：读书方法推荐，学习读书卡制作 四月：好书推荐 五月：名片名段展示及欣赏 六月：读书卡展评、排练书本剧、总结。 第三阶段：评选最好读书明星，摄影留念，颁发喜报。 第四阶段：自由阅读。 （5）周末、五一、寒暑假等长假期间，激励学生在家看学校推荐书，写读书 体会，每学期进行一次优异读书笔记