二年级朗诵比赛专项方案.doc

二年级诵读比赛方案 一、活动目标： 为深入创建良好校园文化，营造浓郁读书气氛，借六一来临之际，特举行朗诵比赛。望经过活动，提升学生诵读水平和口语表示能力，激发学生朗诵爱好和热情，展现学生才华，让她们在活动中沐浴文化，享受朗诵愉快。 二、活动专题：诵童谣，迎六一（不要了） 三、活动时间：5月20日 四、活动对象：二年级全体同学 五、活动安排： 1、比赛内容：年级统一内容，朗诵内容为：书本前四单元要求背诵课文和晨颂童谣篇目。 2、预赛比赛要求： 各班以个人为单位在要求时间内(2——3分钟)进行诵读；（2）每套题出现错处三处或以上（如：错字、漏字等），每个学生有一次机会要求重读（也可不使用）。若重读，则以最终一次诵读结果为最终止果。 决赛比赛要求： （1）各班推荐2名选手参与；（2）参赛选手可在朗诵形式上有所创新，可播放背景音乐，可穿插动作等其它艺术样式，以深入提升诵读艺术表现力。 3、比赛安排：预赛时10个班同时进行（步骤以下：）??????? 1、学生现场依次抽取试题，依据要求完成。 2、评委老师要现场统计学生所抽试题号及项目测试情况，检测后统计总分，得出最终朗诵成绩。 3、学生表现以优异、良好、合格、待努力评定等级。 决赛时抽签决定选手参赛次序（步骤以下：） 1、学生现场依次抽取试题，依据要求完成。 2、评委老师依据学生参赛表现，现场打分，并公布成绩。（去掉最高分和最低分，取剩下评委给平均分。） 3、依据参赛成绩，进行一二等奖颁奖。 六、参赛要求： （1）上、下场快、静、齐。 （2）参与人数需为班级总人数90%以上。（预赛） （3）衣着整齐，佩戴红领巾，举止大方、得体，充满自信。 （4）使用一般话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章、童谣韵味。 （5）朗诵正确流利，吐字清楚，不破句，停顿恰如其分。 （6）朗诵时能辅以合理动作。（决赛） 预赛评出一等奖5个，二等奖5个，颁发奖状。 决赛评出一等奖5个，二等奖15个，颁发奖状。 （评分细则表见附录二） 评委安排： 每班三位家长考官。（请评委们提前5分钟抵达食堂前西篮球场） 八、帮助配合： 1、烦请X老师在赛前部署好比赛场地。 2、烦请电脑X老师在比赛时全程摄相和录影。 附录一： 朗诵篇目（课内） 《找春天》、《雷锋叔叔，你在哪里》、《要是你在野外迷了路》； 《草》、《宿新市徐公店》、《望庐山瀑布》、《绝句》； 朗诵篇目（课外） 《0小说》、《蝴蝶》、《风实在太坏了》、《树》； 试卷一 《草》 离离原上草， 一岁一枯荣。野火烧不尽， 春风吹又生。 《0小说》 有一天 0见了8便说 不要认为你瘦了腰 我就不认识你了 又有一天 0见了9说 不要认为你长了一条尾巴 我就认不出你了 试卷二 《宿新市徐公店》 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 2、《蝴蝶》 你好漂亮， 一定是母亲 帮你缝衣服。 可不能够 请你母亲 帮我缝一件， 再加一对翅膀。 试卷三 《望庐山瀑布》 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 2、《风实在太坏了》 风扯过我衣衫 拍过我脸颊 弄乱过我头发 风招惹过花花草草 风也摇过大树枝叶 风还吹走过你作业本 …… 现在，你知道风为啥不愿给人见到她样子了吧？ 试卷四 1、《绝句》 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 2、《树》 花谢了 果熟了 果子落下来 叶子掉光了 然后又发芽 开花 就这么 要反复多少次 这棵树 才能够歇息呢？ 附录二： 评分标准（预赛，详见 附件一） XXX学校第二学期朗诵比赛学生评价统计表 年级： 班级： 班 月 日 组别 学号 姓名 语文学科基础达标评价 卷号 背诵 朗诵 礼仪 总评 一 1 2 3 评分标准（复赛） XXXX学校二年级朗诵比赛评分细则 ????? ? ?班??? 姓名?????????? 总分? 等级 项目 评价内容 评分等级 累计 好 中 差 仪态15分 1、穿着整齐 5 4 3 ? 2、落落大方、无拘束感 10 8 6 ? 语音30分 1、吐字清楚、声音宏亮、能正确把握朗诵节奏 15 12 8 ? 2、语感自然、抑扬顿挫显著 15-12 11-8 7分及以下 ? 朗诵45分 1、一般话标准、语句流利 15 12 8 ? 2、 能正确把握朗诵内容