2020届全国高考历史复习长效热点专题民主法治.docx

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2021-01-24 发布于天津
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届全国高考历史复习长效热点专题届全国高考历史复习备考建议一阐释教材着重加强揭示历史的阶段性特征构建历史知识结构和知识体系的教学为适应高考历史以考查历史思维能力为主的要求注重引导学生深刻理解历史现象历史概念的本质内涵认识历史事件发生的必然性和所产生的影响等方面知识的同时着重应帮助学生认识和揭示历史的阶段性特征构建知识的有序结构使知识系统化网络化形成历史知识体系二紧密围绕历史学科核心素养注重培养唯物史观时空观念史料实证历史解释家国情怀认真领会新考纲中一体四层四翼的高考评价体系关注普通高等院校对新生思

2020 届全国高考历史复习长效热点专题 2020届全国高考历史复习备考建议一、阐释教材，着重加强揭示历史的阶段性特征，构建历史知识结构和知识体系的教学。为适应高考历史以考查历史思维能力为主的要求，注重引导学生深刻理解历史现象、历史概念的本质内涵，认识历史事件发生的必然性和所产生的影响等方面知识的同时，着重应帮助学生认识和揭示历史的阶段性特征，构建知识的有序结构，使知识系统化、网络化，形成历史知识体系。二、紧密围绕历史学科核心素养，注重培养唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。认真领会新考纲中“一体四层四翼的”高考评价体系，关注普通高等院校对新生思想道德素质和科学文化