乡村少年宫音乐活动实施专项方案.docVIP

罗江县德安明德小学乡村少年宫音乐活动实施方案（试行） 一、活动专题： 走进音乐世界 享受愉快生活 成就不凡人生 建设友好社会 二、活动目标 以成立乡村少年宫为契机，实现校内外资源有效结合，让更多农村未成年人共享校内外优异教育资源和结果，以此来培养孩子们学习爱好，开阔视野、增加见识，在潜移默化中提升农村孩子艺术素养，缩小城镇差距，进而改善农村教育内部环境和外部条件，全方面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人全方面发展和健康成长，为深入提升全体国民整体素质做出新贡献。 三、活动内容 1、声乐：独唱、重唱、演出唱、合唱等 2、器乐：课堂乐器、民族乐器和西洋乐器。 3、舞蹈：基础功、民族舞、现代舞等 4、曲艺：相声、小品、快板等 5、红领巾鼓号队 6、节目主持 四、学段： 学 段 组 别 低年级 一、二、三年级 高年级 四、五、六年级 五、活动要求 1、面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用，要避免办成专长班或尖子班。 2、依据本单位师资、音乐设施、学生情况等情况选择适合本校特色项目，真正做到一校一品牌，一校一特色。 3、少年宫要选择适合当地域、本学校教学形式和教学内容，制订适合自己教学目标和评价标准等评价机制。 4、师资起源以本单位老师为主，结合学校内外有专长老师和社会力量联合办学，以提升学生整体素质。 5、学校要常常组织老师或学生“走出去”，看看其它学校或少年宫建设情况，开阔自己视野；学校还要把外面老师或教授“请进来”，实现县、镇内老师资源共享。 6、学校要定时组织部分有经验退休老老师或家长来学校参观指导工作，取得她们支持和帮助，为乡村少年宫建设营造良好气氛。 7、实施目标责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制订对应奖惩方法，确保乡村少年宫良性发展。 8、责任人：孙德佐 组员：胡春燕、黄燕、王维 六、活动方法： 采取班级音乐活动和爱好小组相结合措施。 七、活动时间 1、平均每七天有半天时间参与各类活动，要把音乐活动纳入学校教学计划，实现活动常常化和制度化。 2、训练时间： （1）周五早晨8：00——11：00进行集中训练。 （2）每七天三下午4：00——5：00进行训练 八、评价 （一）依据学生学段目标完成情况，统一考评时间、内容，并颁发特制等级证书或奖牌，以此来提升各组重视程度和激励学生参与主动性。各组要把音乐活动纳入学校教学计划，实现活动常常化和制度化。 （二）校少年宫内要常常进行单项或多项比赛、交流、会演等。 九、安全管理 1、各组老师要对活动场地、活动设施等进行监督、检验、维修等。 2、学校设置专门少年宫安全管理小组，对各组活动场地、活动设施等进行监督、检验等。 3、每个项目设责任人一名，专业教导老师一名，负责学生日常管理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故发生。 十、组织实施 1、学校设置专门领导小组，由学校校长任主任，音乐老师（或有专长老师）任各活动组长并具体指导各组业务工作。 2、在专业老师率领指导下初步成型，在此基础上各专业老师可选择优异学生帮助老师具体管理日常工作。 十一、分学段要求 1、舞蹈组 舞蹈是以舞蹈动作为关键艺术表现手段、着重表现语言文字或其它艺术表现手段所难以表观大家内在深层精神世界----细腻情感、深刻思想、鲜明性格，和人和自然、人和社会、人和人之间和人本身内部矛盾冲突，发明出可被人感知生动舞蹈形象，以表示舞蹈演员审美情感、审美理想，反应生活审美属性。 种类 活动目标 活动场地及设施 活动方法 年级 活动内容 参考 教材 舞蹈 1、掌握扎实基础功。 2、培养学生审美素养，提升审美能力。 3、能跟着音乐自编、发明舞蹈动作。 按省级规范化标准配置舞蹈房、镜子、把杆、木地板或地毯、音像器材等 1、苦练基础功。 2、多看相关舞蹈节目，多听音乐，随音乐节奏自编舞蹈。 低年级 1、基础功训练，简单舞蹈组合 2、组合训练，成品舞训练 3、成品舞训练 《新农村少儿舞蹈美育教材》 高年级 2、曲艺组 1、经过“地方曲艺进校园”活动，了解地方曲艺，感受地方曲艺，激发学生热爱家乡和家乡文化美好情感 2、学会走向社会，走向生活，培养大胆探索和勇于实践精神，培养观察、模拟、合作、调查等能力。 3、经过实践活动培养学生演出才能，挖掘学生本身潜能。 种类 活动目标 活动场地及设施 活动方法 年级 活动内容 参考教材 曲艺 了解地方曲艺。走出去，请进来，充足利用乡村曲艺艺人资源，指导学生掌握说唱基础方法、技能。办橱窗展览，以宣传地方剧目中爱国主义精神和民族传统美德。在学习传统曲目标基础上，引导学生结合学习生活，进行创作和提升，并以小组合作形式排练节目，以会演检验结果。 月牙板、快板若干、音像器材等 1、激发爱好，提出问题，明确目标，教给方法。 低年级 搜集相关资料，了解地