书法课活动专项方案.docx

—— 北湖学校书法课程实施方案 一、指导思想 提升学生审美能力，增强对祖国语言文字热爱，加深对传统优异文化了解，促进学识修养，提升写字技能为目标，培养学生正确、规范、美观地书写祖国文字，并形成良好书写习惯。 二、教学目标 1、深入形成正确写字姿势和良好写字习惯。 （1）首先，要想写好字就一定要养成正确写字姿势。 （2）正确书写姿势，不仅跟写字有亲密关系，而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好习惯。 2、掌握汉字基础笔画和部分常见偏旁部首。 3、了解古代书法家小说，激发学生学习书法爱好。 4、对学生书写提出严格要求：“规范端正、整齐美观。” 5、学习简单章法布局，尝试完整作品书写。 三、校本课程内容立即间安排 依据课程目标定位，我们开设写字校本课程内容关键包含两方面： 1、培养学生养成良好书写习惯，进行写字（书法）基础技能训练。 2、围绕写字教育开展一系列活动。 （1）经过现代媒体、查阅图书资料等多个渠道了解历代书家小说、书家介绍、书家作品、书苑常识等； （2）开展写字（书法）竞赛； （3）组织参观各类书法展，欣赏（写字）书法作品； （4）建设书法教育网，利用网络资源进行写字（书法）作品欣赏、评价； （5）出版师生作品集等。 （一）小学教学内容安排 周次 课节 教学内容安排 第1周 计划 教学前准备工作 第2周 第3周 第一节 横画基础写法 第4周 第二节 横画改变写法 第5周 第三节 竖画基础写法 第6周 第四节 竖画改变写法 第7周 第五节 点画基础写法 第8周 第六节 点画改变写法 第9周 第七节 撇画基础写法 第10周 第八节 撇画改变写法 第11周 第九节 捺画基础写法 第12周 第十节 捺画改变写法 第13周 第十一节 转、折和提练习 第14周 第十二节 钩画基础写法 第15周 第十三节 钩画改变写法 第16周 第十四节 归纳和梳理 第17周 第十五节 写心得体会 第18周 第十六节 综合素质评价 第19周 第十七节 质量分析和撰写学期总结 （二）初中教学内容安排 周次 课节 教学内容安排 第1周 计划 教学前准备工作 第2周 第3周 学习楷书结构比列关系之规律 第4周 学习楷书结构比列关系之长短百分比（一） 第5周 学习楷书结构比列关系之长短百分比（二） 第6周 学习楷书结构比列关系之长短百分比（三） 第7周 学习楷书结构比列关系之长短百分比（四） 第8周 学习楷书结构比列关系之长短百分比（五） 第9周 学习楷书结构比列关系之字外形百分比 第10 周 学习楷书结构比列关系之偏旁部首百分比 第11周 学习楷书结构规律（一） 第12 周 学习楷书结构规律之间距均匀 第13 周 学习楷书结构规律之中心平稳（一） 第14周 学习楷书结构规律之中心平稳（二） 第15周 学习楷书结构规律之左右均衡 第16周 总结教学 第17周 写心得体会 第18周 综合素质评价 第19周 撰写学期总结 四、书法校本课程中书写训练要求 任课老师以校本教材为教学内容，除了落实备课、讲课步骤外，还要重视书写中训练事项，教学每七天一课时，每七天完成作业两页纸，平时作业能够参考语文同时训练酌情部署，要落实好天天一页。 五、保障方法 1、管理：学校成立专门领导班子负责书法教学，有专员负责。 领导小组名单： 组长：闫龙召 副组长：李淑英、王淑萍 2、地点：各班教室 3、人员：全体语文老师 4、建立和完善各项考评制度 为指导和激励师生在学校特色创建过程中主动性，制订汉字书写评价标准和练字、展览制度，以促成学校特色创建不停推进。 5、学校经费优先确保特色创建工作使用。