离骚复习教学PPT课件.pptx

屈原的《离骚》复习; 文 化 常 识;屈原与楚辞; 屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人。屈原的出现，标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代。 1953年，世界和平理事会通过决议将屈原列为世界四大文化名人之一（波兰天文学家哥白尼、法国文学家拉伯雷、英国文学家莎士比亚）受到全世界人民的隆重纪念。 ; 2、“楚辞”和《楚辞》 ①诗体名。屈原吸收楚地民间语言和民歌形式而创作的一种诗歌样式，又因为屈原作品中的《离骚》一篇最著名，。因此又称“骚”体。 ②总集名。西汉刘向所辑，收屈原、宋玉及汉代淮南小山、东方朔、王褒、刘向等人的诗歌作品，主要是屈原的作品。 ③特色：“楚辞”以优美的语言、丰富的想象，溶化神话传说，塑造鲜明形象；以楚地的诗歌形式、方言声韵，描写楚地的风土人情，具有浓厚的地方色彩，富有积极浪漫主义精神。对后世影响很大。 ; 《离骚》代表了“楚辞”的最高成就。它不仅是屈原的代表作，同时也是我国古代文学史上最长的一首浪漫主义政治抒情诗。 “离”，通“罹”，遭遇；“骚”，忧愁。“离骚”，即“遭遇忧愁”的意思。《离骚》即作者遭遇忧愁而写成的诗句。全诗373句, 2490字,是屈原的思想结晶，是一篇扣人心弦的抒发忧国之思的作品。 ;《离骚》全诗可以分为三个部分： 1、叙述诗人的政治理想、高尚的品格、遭谗被疏的经历以及决不同流合污的意志。 2、通过一系列“上下求索”幻想境界的描写，表现诗人理想不能实现的苦闷抑郁心情。 3、描写诗人经过激烈的去国和留楚的思想斗争之后，最终不忍心离开自己的祖国，并决心以身殉国。 第一部分作为对往事的追忆，偏重于叙写现实；第二部分作为对未来的探求，偏重于驰骋想象；最后则以回到现实，结束全篇。;《离骚》的思想内容 1、展示了诗人的“美政”理想，希望楚王效法历代圣君，不要重蹈那些昏君、暴君的覆辙；希望楚王“举贤授能”，修明法度，以便治国。 2、深刻揭露了楚国混浊的社会现实。诗人批评了楚王的反复无常、听信谗言，更以激愤???心情揭露了楚国朝廷中的一批小人的丑恶嘴脸。 3、表现了诗人的高尚品格。炽热的爱国激情、对美好情操的执着追求、不与小人同流合污的坚强意志、为理想至死不渝的斗争精神等等。;《离骚》一诗塑造了一个什么样的抒情主人公形象？ ;《离 骚》文言知识梳理 ;掌握下列重点词语 ;一、掌握下列重点词语 ;11．夫熟异道而相安（ ） 12．忍尤而攘诟（ ） 13．伏清白以死直兮（ ） 14．悔相道之不察兮（ ） 15．及行迷之未远（ ） 16．驰椒丘且焉止息（ ） 17．退将复修吾初服（ ） 18．高余冠之岌岌兮（ ） 19．忽反顾以游目兮（ ） 20．佩缤纷其繁饰兮（ ） 21．虽体解吾犹未变兮（ ）;11．夫熟异道而相安（不同道） 12．忍尤而攘诟（责骂） 13．伏清白以死直兮（守，保持） 14．悔相道之不察兮（观察，选择道路） 15．及行迷之未远（趁着） 16．驰椒丘且焉止息（停下来休息） 17．退将复修吾初服 （当初的衣服，比喻原先的志向） 18．高余冠之岌岌兮（高耸的样子） 19．忽反顾以游目兮（放眼观看） 20．佩缤纷其繁饰兮（繁多） 21．虽体解吾犹未变兮（不会改变）;二、通假字 ;三、一词多义 ;三、一词多义;四、词类活用 ;五、古今异义的词 ;六、句式 ;六、句式 ;七、难句翻译 ;4．制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。 译：裁剪荷叶做上衣啊，缀缝荷花花瓣做下装。 5．不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。 译：不了解我也罢了啊，只要我本心确实是美好的。 6．芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。 译：因为我的芳香和光泽杂糅在一起啊，所以唯独我光明纯洁的品质还没有亏损。 7．虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？ 译：即使被肢解我还是不会改变啊，难道我的志向是可以因受挫而改变的吗？ ; 表现屈原高尚品质和爱国情怀诗句：  1.刚正不阿，一身正气： 伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 2.疾恶如仇，不同流合污： 宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！ 3.洁身自好，自我完善： 民生各所乐兮，余独好修以为常。 4.坚持真理，献身理想： 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 5.忧国忧民，热爱祖国： 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 ;【提示】 ①人即使身处逆境，也要为崇高的理想奋斗，决不动摇。 ②理想的道路是曲折，为了真理应不屈不挠。 ③在污浊的环境中，应保持高洁品质。;;;名