2020西南大学[9001]《现代教育技术》.docx

  1. 1、本文档共14页,其中可免费阅读5页,需付费100金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
西南人学培训与继续教育学院课程代码学年学季下列关于网络探究学习任务的设计的说法中不正确的是学习任务应该具有开放性和层次性使学生能根据自己的兴趣和能力进行选择学习任务的设计应体现网络教室的优势发挥网络环境的功能学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现如多媒体演示文稿网页等学习任务最好与学生的生活相联系多媒体组合教学是指必须是视听结合才行传统与现代教学媒体有机结合构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程达到教学过程最优化矽多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学在课堂教学中使用了不止一种媒体根据你的理解你

西南人学培训与继续教育学院 课程代码:9001 学年学季:20202 K下列关于网络探究学习任务的设计的说法中不正确的是O 学习任务应该具有开放性和层次性,使学生能根据自己的兴趣和能力进行选择。 学习任务的设计应体现网络教室的优势,发挥网络环境的功能。 学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现,如多媒体演示文稿、网页等。V 学习任务最好与学生的生活相联系。 2、 多媒体组合教学是指(〉 必须是视听结合才行。 传统与现代教学媒体有机结合,构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程,达到 教学过程最优化。矽 多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学。 在课堂教学中使用了不止一种媒体。 3、 根据你的理解,

文档评论(0)

xusheng + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档