争做四有好老师主题活动专项方案.doc

“培育和践行社会主义关键价值观，争做‘四有’ 好老师”专题教育活动实施方案 为愈加好地促进学校老师师德师风建设，深入规范全体老师教育教学行为，大力培育和践行社会主义关键价值观，认真落实落实习近平总书记提出“四有”好老师要求，争做党和人民满意好老师，努努力争取做中华民族“梦之队”筑梦人，结合学校工作实际,决定在校内开展以“培育和践行社会主义关键价值观争做‘四有’好老师”为专题教育活动，特制订本《方案》以下： 一、指导思想 以党十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，坚持立德树人，紧密结合党群众路线教育实践活动，以办好人民满意教育活动为宗旨，把培育和践行社会主义关键价值观贯穿学校教育教学全过程，以提升老师职业道德和职业素养为目标，以规范老师从教行为和培养爱岗敬业为关键，秉承坚定信念、勇于担当、为民服务、清正廉洁工作作风，坚持标本兼治、惩防并举、预防为主方针，以处理目前师德师风方面存在突出问题为突破口，着力建设一支师德高尚、业务精湛、作风优良、党和人民满意老师队伍。 二、目标任务 经过开展专题教育活动，促进老师自觉加强师德修养，主动践行社会主义关键价值观，有效处理学校师德师风建设中存在突出问题，弘扬师魂、端正师风、增强师德，塑造风清气正教育形象，使老师成为社会主义关键价值观践行者和传输者，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心党和人民满意好老师， 三、活动内容 一是开展习总书记老师节讲话精神大学习活动；二是开展“老师价值观”大讨论活动；三是开展优异好老师事迹汇报、好老师影片展映活动；四是以“争当好老师”为专题，主动开展师德演讲比赛；五是开展“三提升”教育活动，开展提升德行修养、学识水平、育人方法“三提升”活动；六是着力处理学校师德师风建设中存在突出问题；七是以形式多样活动讴歌、表彰涌现出好老师，大力宣传和集中展现广大老师热爱教育事业、热爱祖国、朝气蓬勃、奋发有为精神风貌。 四、活动时间 3月25日开始，11月30日结束。 五、方法步骤 第一阶段：理论学习，提升认识阶段（3月25日—5月30日）。 本阶段关键任务是经过学习，开展“老师价值观”大讨论活动，充足认识开展“培育和践行社会主义关键价值观争做‘四有’好老师”活动关键性和必需性，引导广大老师对照“四有”标准，自我剖析查找差距，深入明确个人努力方向，增强全体老师做好本职员作责任感和使命感。 （一）学习关键内容 1.重温社会主义关键价值观等相关文件； 2.习近平总书记同北师大师生座谈会讲话； 3.《中小学老师职业道德规范》、教育部《相关印发中小学老师违反职业道德行为处理措施通知》《相关印发严禁老师违规收受学生及家长礼品礼金等行为要求通知》《 相关落实教育部六条禁令深入加强和改善师德师风建设意见》等师德师风方面文件要求； 严禁老师违规收受学生及家长礼品礼金等行为要求中小学老师违反职业道德行为处理措施 4.“构建高效课堂，提升教学质量”相关业务知识和优异教育科学理论专著等书籍学习。 （二）具体活动安排 1．每位老师要做好学习笔记； 2．围绕“争做好老师”、“做最美老师”和“提升课堂教学效率”等进行师德师风演讲、教学技艺展示等活动； 3开展“争做好老师”征文活动，经过校报和校园网站登载优异征文进行宣传，加强师生之间交流和互动，使此项活动深入师生心中； 4此次项活动要和“三严三实”活动相结合，要求每名老师依据本身实际制订出《专业成长计划》，在全校范围内公告，自觉接收监督和评价； 5.利用电子屏、广播、报纸等媒体大力宣传“争做好老师”相关内容和活动开展情况，让家长、学生主动参与到此项活动中来。 第二阶段：自查自纠、梳理问题阶段（6月1日—9月30日） 结合党群众路线教育实践活动多渠道、多层面征求意见，梳理归纳出：一是影响目前老师队伍建设突出问题和不足，二是在师德师风方面不良现象和表现；三是学生、家长对师德师风方面合理化意见和提议。 认真开展“六查”活动。10月10日前，学校写出“六查”自查自纠汇报。 一查理想信念，着重查是否坚持社会主义办学方向，是否全方面落实党教育方针，是否存在只教书不育人现象； 二查廉洁从教，着重查有没有向学生家长索要钱物、接收宴请等以教谋私行为，有没有在征订教辅读物、购置校服等商业行为过程中吃回扣现象，有没有收受学生或家长礼金、礼品等现象； 三查工作纪律，着重查有没有工作期间串岗聊天、迟到早退现象； 四查严谨笃学，着重查有没有在学历进修、晋级评选、论文评选中弄虚作假，有没有在多种考试中诱导学生剽窃作弊现象，有没有存在“职业倦怠”，出工不出力现象； 五查为人师表，着重查有没有体罚或变相体罚，讽刺、挖苦、赶撵学生行为，有没有行为失范、着装和老师职业不符、上课接听手机、吸烟、工作期间喝酒等现象。 六查有没有从事有偿家、参与校外机构及个人举行有偿培训班或补习