逆向工程与3D打印技术 逆向工程与3D打印技术 20.2.4 喷头调节（教案）0.doc

《逆向工程与3D打印技术》 课程教案 授课对象： 章 节： 20.11 喷头调节 授 课 人： [逆向工程与3D打印技术] 授课班级： 时间： 子项目名称 20.11 喷头调节 任务 描述 使学生了解喷头调节准备流程，了解清理喷头操作，了解喷头复位。 学时 课程单元教学教案 教案头 单元名称 20.11 喷头调节 学时： 2学时 引入案例 某3D打印公司新购置了一台PolyJet工艺的打印机，现要求你对设备进行喷头调试，请按照标准化操作流程进行操作。 教学目标 能力目标 知识目标 素质目标 （1）掌握喷头调试操作； （1）了解喷头清理流程 (1)具有严谨求实精神； (2)具有团队协同合作能力； (3)具备5S职业素养。 训练任务 学会设备喷头调试与清理。 教学重点 教学难点 重点：了解喷头调试操作； 难点：了解喷头清理流程。 教学方法、手段 教法：演示、讲授、情景设置、对比； 学法：讨论、练习、动手操作。 教学组织形式 采用项目化教学，任务驱动。任务开展过程采用“资讯→决策→计划→实施→检查→评估反馈”，教学组织按激学导思、讲授新知、教学巩固、教学提升、教学延伸5个环节进行。 教学条件 PPT、 电脑、打印机 作 业 训练单（项目单卡） 备 注 教学内容 概述 通过教学单元的学习，要求学生了解喷头调节准备流程，了解清理喷头操作，了解喷头复位。 预备知识 3D打印机认知； 教学步骤 课程引入（资讯） ① 用典型工程案例引出如何对设备喷头进行调试与清理。 （2）讲授新知（内容） ① 教师讲解喷头调节准备流程； （3）教学巩固与训练（反馈与训练） ① 学生按照讲解内容进行设备调试准备。 （4）教学提升与训练（内容、反馈与训练） ① 教师讲解清理喷头操作； ② 学生按照讲解内容进行喷头清理。 （5）教学延伸（内容） ① 教师讲解喷头复位操作； （6）课程总结，5S整理 ① 课程总结，将本次课程内容进行回顾； ② 布置作业，进一步检验教学效果； ③ 对相关物品进行整理，小组成员相互评价。 教学内容 （1）典型案例引入………………………………………………………3分钟 某3D打印公司新购置了一台PolyJet工艺的打印机，现要求你对设备进行喷头调试，请按照标准化操作流程进行操作。 提出问题：如何对设备喷头进行调试与清理？ 目的：激发学生的兴趣，培养学生思考、分析、综合归纳能力。 （2）讲授新知…………………………………………………………………40分钟 ①讲授新知：（10分钟） 课件演示，教师讲解：设备喷头调节的准备。 目的：通过讲授法，使学生了解设备喷头调节的准备。 一）启动命令 操作流程如下：在控制软件中点击“Options”；再选择“Wizards”；最后点击“Clening”。 （二）清理操作 启动命令后，网板将自动下降，喷头将移动到成型平台上方，此时将舱门打开，把一面镜子放置喷头下方。 （3）教学巩固与训练…………………………………………………………40分钟 ①训练：（20分钟） 针对训练单卡“训练一”，进行喷头调节准备。 要求：（1）按要求进行操作； （2）填写项目单卡 （4）教学提升与训练…………………………………………………………30分钟 ①清理喷头：（5分钟） 课件演示，教师讲解：清理喷头。 目的：使学生了解清理喷头的操作。 （1）准备 清理喷头前先进行以下操作：穿戴好手套；将酒精倒入清洁布中。 （2）喷头清理 喷头清理操作流程如下：手握清洁布，以来回移动的方式清理孔板，通过镜子观察是否清洗干净；对整个滚筒表面进行清理，方法是边旋转滚筒边进行清理。 ②训练：（20分钟） 针对训练单卡“训练二”，进行喷头清理操作。 要求：（1）孔板与滚筒均清理干净； （2）将相应的问题填写到项目单卡上。 （5）教学延伸…………………………………………………………………15分钟 ①喷头复位方法：（5分钟） 课件演示，教师讲解：喷头复位方法。 目的：使学生了解喷头复位方法。 （1）设备操作 将镜子从成型平台上取走；关闭舱门。 （2）软件操作 （1）在软件中将方块全部打钩，然后点击下一步； （2）设备的喷头将自动复位，成型平台将升至初始高度。 （6）课程总结，5S整理………………………………………………………2分钟 注意事项 在学生展示、评价过程中，应不断给予学生表扬和鼓励，还要及时归纳总结，强调重点，留下思