甘肃省高考改革方案.docx

甘肃省高考改革方案 高考制度设计的目标是实现制度的公平和效率 , 对于公平和效率不同的时代有不同的侧重点 , 当代应以公平为先导快来看看吧下面是阳光网小编为你整理的甘肃省高考改革方案内容希望对你有帮助 甘肃省高考改革方案 2022 年起高考不分文理科考试采用“ 3+6 选 3”模式目前的初一学生将是此次高考改革的第一批试水者 每日甘肃网 9 月 24 日讯( 兰州晨报记者魏娟 )9 月 23 日省教育 厅发布了《甘肃省深化教育考试招生制度改革实施方案》 解读和问答对今年 3 月省政府出台的这一政策进行了详解 2022 年起我省高考采用“ 3+6 选 3”模式考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语 3 个科目成绩和高中学业水平考试 3 个科目成绩组成外语一年考两次我省将于 2019 年启动高考综合改革方案 2022 年的高考适用也就是从2019 年秋季入学的高中一年级学生开始启用照此推算目前的初一学 生将是此次高考改革的第一批试水者 科目：必选 (3 门)+ 自选(3 门) 2022 年起统一高考科目为语文、数学、外语 3 门不分文理其中 外语考试一年举行两次另外一次安排在每年 1 月; 考生最多参加两次外语考试选择其中较好的一次成绩计入高考总分 计入高考成绩的普通高中学业水平等级性考试科目由学生根据 报考高校要求和自身特长从思想政治、历史、地理、物理、化学、生 物等 6 物等 6 门科目中自主选择 3 门科目普通高中学业水平考试分散在高中 三年随教随考随清学生只能参加一次 高考成绩总分满分 750 分其中语文、数学、外语每门满分 150 分 3 门普通高中学业水平等级性考试科目每门满分 100 分 录取时普通本科院校依据语文、数学、外语 3 门统一高考科目 成绩和学生自主选择的 3 门普通高中学业水平等级性考试科目成绩参考高中学生综合素质评价信息进行录取 我省将在 XX年出台与《实施方案》相配套的《甘肃省普通高中 学业水平考试实施办法》 和《甘肃省普通高中学生综合素质评价实施办法》 2019 年 6 月底前出台《甘肃省普通高等学校考试招生综合改革实施方案》 内容：外语数学变化大 根据方案外语考试包括笔试和听力测试引导外语教学注重应用能力的培养考生最多参加两次外语考试可选择其中较好的一次成绩计入高考总分 将数学列入统一考试科目不分文理卷这就意味着从 2019 年入 学起高中学生将执行同样数学课程标准这与文理分科的高考情况下 数学的教学与命题都有转变数学的教学将按照 “全体学生共同应该具备的素质”来设置和完善同时在命题时将按照高校人才选拔要求和高 中课程标准来科学命题着重考查学生独立思考和运用知识分析和解 决问题的能力 高校：提前三年公布科目要求 学业水平考试“ 学业水平考试“ 6 选 3”一共有 20 种组合可能而如何选择考生 需要关注的是高校的招生要求普通本科院校可从 6 门等级性考试科目中分学科大类 ( 或专业) 自主提出选考科目范围但最多不超过 3 门学生满足其中任何 1 门即符合报考条件原则上高校应提前三年即在学生进入高一时即公布科目要求如 2022 年的高校各专业招生要求的科目必须在 2019 年 6 月底前公布对于没有提出选考科目要求的高等学校学生在报考该校时即无科目限制对于三门科目的选择学生一次 选定一般不得修改 高中学生综合素质评价将突出学生思想政治素质和道德品质整体反映学生德智体美全面发展情况客观记录学生成长过程中的突出 表现和个性特长综合素质评价内容主要包括： 学生思想品德发展状况、 中华优秀传统文化素养、 修习课程及其学业成绩、 创新精神与实践能力、身心健康信息、兴趣爱好与个人特长等 改革目的：解决三大问题 一是扩大考生和高校双向选择权把更多的选择权交给学生有助于激发学生学习兴趣、挖掘潜能、合理规划学习及发展方向、减轻学习心理负担引导学生全面而有个性的发展把更多的选择权交给高校 有助于高校选拔适合自身培养要求的学生二是推进综合评价选拔统 一高考招生实行高考与学考、 必考与选考相结合实行统一高考、 高中学考和综合素质评价相结合各类考试招生模式均强调评价选拔的综 合性推进人才评价选拔从单一向综合转变三是弱化一考定终身现象省教育厅：不会给学生“增负” 对于此次改革许多学生和家长都担心会增加学生负担为此省教 对于此次改革许多学生和家长都担心会增加学生负担为此省教 育厅表示学生负担大体涉及三个维度：考试次数、内容、心理负担首 先从考试次数来看尤其是全省层面统一组织、 命题、阅卷的考试次数上改革后将有所减少按现行的考试制度一共有 9 次; 改革后学生最多参加 7 次考试外语 ( 最多考 2 次) 相比之下改革后学生将减少 2 或 3 次统一考试 另外从考试内容和难度来看 6 门合格性考试以基础型课程要求为依据