教学课件 陈礼翠《医学心理学》.ppt

科学出版社卫生职业教育出版分社 （二）精神分析治疗的基本技术 1.自由联想 2.释　　梦 3.移 情 4.解 释 　 睡眠时，被压抑的冲动和欲望趁机混入意识，形成梦。梦境是潜意识冲突与自我稽查力量对抗的一种妥协，不直接反映现实。 梦的研究不仅能了解潜意识心理过程和内容，而且能了解那些被压抑、被排斥于意识之外的、在自我防御活动时才表现出来的心理过程和内容。运用自由联想等方法进行释梦，揭示梦境的真正含义。 一、精神分析疗法 科学出版社卫生职业教育出版分社 （二）精神分析治疗的基本技术 1.自由联想 2.释　　梦 3.移　　情 4.解 释 　　受治疗者将早年获得重要关系人的行为方式转移到其他人身上的心理现象称为移情。这种移情是患者没有意识到的。 　　移情是治疗的重要环节，一些问题只有在移情中才能表现出来。移情使其重新经历、重新处理早期未能解决的冲突，使问题有可能得到积极有利的解决。 一、精神分析疗法 科学出版社卫生职业教育出版分社 一、精神分析疗法 （二）精神分析治疗的基本技术 1.自由联想 2.释　　梦 3.移　　情 4.解 释 4.解 释 通过对来访者所陈述的思想、情感和经历进行推测，找出其潜意识里的矛盾冲突，并向来访者做出解释。 解释的目的是帮助来访者克服抵抗，把潜意识里的思想和情感召回到意识中来，要让求助者进行精神宣泄，对病症逐渐获得自我认知。 科学出版社卫生职业教育出版分社 (一)系统脱敏 (二)冲击疗法 (三)厌恶疗法 (四)放松疗法 (五)示范法 系统脱敏疗法是由沃尔普创立。 具体有三步： （1）放松训练 （2）建立等级排列表 （3）实物脱敏 二、行为疗法 科学出版社卫生职业教育出版分社 冲击疗法又称满灌疗法，其基本原则与系统脱敏法相反。 二、行为疗法 (一)系统脱敏 (二)冲击疗法 (三)厌恶疗法 (四)放松疗法 (五)示范法 科学出版社卫生职业教育出版分社 厌恶疗法是一种通过轻微的惩罚来消除适应不良行为的治疗方法。 厌恶疗法主要适用于酒癖、性变态、强迫观念等。 二、行为疗法 (一)系统脱敏 (二)冲击疗法 (三)厌恶疗法 (四)放松疗法 (五)示范法 科学出版社卫生职业教育出版分社 放松疗法也称松弛疗法，是通过一定的程序训练来访者学会精神上及躯体上（骨骼肌）放松的一种行为治疗方法。 。 二、行为疗法 (一)系统脱敏 (二)冲击疗法 (三)厌恶疗法 (四)放松疗法 (五)示范法 常用方法： 1.音乐放松 2.想象放松 3.腹式呼吸放松 4.肌肉放松 科学出版社卫生职业教育出版分社 示范法也称模仿疗法，是通过让病人观察和模仿来矫正其适应不良行为的一种行为疗法。 示范疗法适应症是儿童或成人的恐惧行为、儿童的攻击性行为、遗尿、孤独症、懒散行为、社交恐怖等。 二、行为疗法 (一)系统脱敏 (二)冲击疗法 (三)厌恶疗法 (四)放松疗法 (五)示范法 科学出版社卫生职业教育出版分社 练一练 想象放松 教师说想象放松引导语，全体同学进行想象放松练习。 科学出版社卫生职业教育出版分社 （一）概念 人本主义疗法，又称以人为中心的心理疗法，就是依靠求助者自身的力量治疗自己，即只要给求助者提供一个有利的特定心理氛围，求助者就能以自我理解方式改变自我概念、基本态度和自身行为，以消除心理失调，从而达到自我概念与经验的和谐。 Rogers CR 三、人本主义疗法 科学出版社卫生职业教育出版分社 （二）具体方法 （1）真诚一致 （2）无条件积极关注 （3）设身处地的理解 三、人本主义疗法 1.三种主要技术： 科学出版社卫生职业教育出版分社 2. 治疗过程特点和规律: （1）求助者不愿意主动寻求帮助; （2）求助者开始有所行动阶段; （3）鼓励病人情感的自由表达; （4）对接受真实自我的体验; （5）对自己进步的体验 （6）治疗结束。 三、人本主义疗法 科学出版社卫生职业教育出版分社 患者：李某，大学生。 场景：心理咨询门诊。 李某：医生，我吃不下饭，睡不好觉，注意力不集中。 医生：经常这样吗？ 李某：不是，有次考试不及格，我觉得我是个没用的 人，连这么简单的考试我都过不了，我真是太 糟糕了，以后也不会有什么好的发展。 情景案例9-2 科学出版社卫生职业教育出版分社 四、合理情绪疗法 （一）概念 合理情绪疗法通过纯理性分析和逻辑思辨的途径，来改变患者的非理性观念，以帮助他解决情