民间陶瓷-景德镇瓷 课程设计 《民间陶瓷-景德镇瓷》网站界面-案例教学实施.doc

《民间陶瓷-景德镇瓷》网站界面设计案例教学实施 一、教学目标 《民间陶瓷-景德镇瓷》网站界面设计案例是从行业岗位需要的职业能力出发，针对当前数字时代和信息化需要，提出了新要求，在网站界面设计与制作的教学中,着重培养学生数字界面制作的能力。通过案例教学，使学生全面了解WEB前端设计制作流程；掌握信息架构的设计方法，WEB首页、二级页和三级页的设计与制作方法；灵活掌握DIV+CSS标准化网页界面布局的方法及技巧；能熟练使用相关制作软件，按照行业实际需求标准进行网站界面设计制作。 1．专业能力 掌握网络端客户需求和用户需求分析的技巧； 了解网络端行业必威体育精装版动态、分类特点、行业广告行为习惯、行业互动需求特点； 理解WEB前端界面设计的特点、规范和要求； 能够根据设计需要，自我学习掌握新软件、新技能。 2．方法能力 具备专业经验的综合与灵活运用能力； 能利用各种资源进行资料的搜集、整理与分析； 具有基本的客户分析能力。 3．社会能力 具备创新能力和自主学习能力； 能根据合作状况，调整工作进度，改进工作方式，不断促进和改善合作关系； 具有良好的思想道德素质，正确的世界观和人生观，严谨务实，诚实守信，爱岗敬业。 二、教学任务 1．学习目标 掌握WEB前端的制作流程； 了解网站设计行业的制作要求，掌握数字界面创作方法； 了解行业美术设计的制作要求，能够根据WEB前端完成美术设计; 掌握DIV+CSS标准化网页界面布局的编写方法； 2．学习重点 WEB前端网站首页的创作技巧； WEB前端网站子页面的制作技巧； DIV+CSS标准化网页界面布局的制作技巧。 3．教学任务 整体任务 WEB前端网站界面创作 分项任务 任务一：通过学习分析WEB前端网站界面的优秀案例，模仿网站结构，进行网站架构的创作； 任务二：完成网站界面首页和子页面的制作，合理规划进度表和人员分工； 任务三：通过分析WEB前端网站界面的优秀案例的信息架构，提高网站整体规划和设计的能力； 任务四：根据网站信息架构进行网站首页设计； 任务五：根据网站首页的设计风格进行各层级页面的制作工作。 三、教学建议 1．方法建议 采用案例引导教学法，精心选择和设计行业中常见的、具有一定技能要求包容性的实际项目作为案例，并通过指导学生重现这些案例的完成过程，使其掌握工作中必须的工具软件和其他相关实用性操作技能。学生通过这些案例的学习和类似案例的课后练习，将能够掌握从业所需的软件和其他工作相关基本操作技能及一定的实用经验技巧。 2．学习建议 为提高自身的WEB前端界面制作鉴赏能力，可以每周观看5-10个国内外优秀网站，并进行剖析； 进行信息架构创作时应多与同学进行交流，拓展自己的创作思路； 准备一个速写本，随时将自己的构思和灵感用文字、草图、图片拼贴或其他自由手法记录下来； 锻炼自学能力，提升专业技能，在课外尝试学习当下必威体育精装版的网站制作软件。 四、教学内容 1．基础知识 以《民间陶瓷-景德镇瓷》网站界面设计为例，学习了解网站信息架构设计流程，信息架构着重于设计组织分类和导航的结构，从而让用户可以高效率、有效地浏览网站的内容。信息架构与信息检索的概念密切相关：设计出让用户容易找到的信息的系统。 同样地，信息架构要求创建分类体系，这个分类体系将会对应并符合网站目标、希望满足的用户需求，以及将被合并在网站中的内容。我们可以使用以下两种方式来建立分类体系： （1）从上到下的信息架构方法将从“网站目标与用户需求的理解”开始直接进行结构设计。先从最广泛的，满足决策目标的潜在内容与功能开始进行分类，然后再依据逻辑细分出次级分类。这样的主要分类与次级分类的层级结构就像一个个空槽，而内容和功能将按顺序一填入。 （2）从下到上的信息架构方法也包括了主要分类与次级分类，但它是根据对“内容和功能需求的分析”而来的。先从已有的资料开始，我们把这些资料系统统放到最低级别的分类中，然后再将它们分别归属到高一级的类别，从而逐渐构建出能反映我们的网站目标和用户需求的结构。 组织原则：节点在信息架构中是依据组织原则来安置的。基本上，组织原则就是我们决定哪些节点要编成一组，而哪些节点要保持独立标准。不同的组织原则将被应用在不同的区域和网站不同的层面。 一般来说，在网站最高层级使用的组织原则应该紧密地与“网站目标”和“用户需求”相关。而在结构中较低的层级，内容与功能需求的考虑将对你所采用的组织原则产生很大影响。 2．以《民间陶瓷-景德镇瓷》网站界面设计为例，学习整体内容的把握 （1）《民间陶瓷-景德镇瓷》网站界面的图片质量要精致 网站是以我们生态猪肉企业品牌的展示为主，生态猪肉/基地的体现就是最主要的部分。以图片的形式对其进行展