逆向工程与3D打印技术 逆向工程与3D打印技术 20.1.5 软件贴图设计（教案）0.doc

《逆向工程与3D打印技术》 课程教案 授课对象： 章 节： 20.5 软件贴图设计 授 课 人： [逆向工程与3D打印技术] 授课班级： 时间： 子项目名称 20.5 软件贴图设计 任务 描述 使学生了解模型贴图的概念，了解Magics软件贴图操作构，了解其他贴图软件。 学时 课程单元教学教案 教案头 单元名称 20.5 软件贴图设计 学时： 2学时 引入案例 某3D打印公司最近接了一个客户件，要求打印一个全彩模型，该模型结构简单，但由于需要对其进行贴图，所以公司要求你根据客户需要，对模型进行贴图。 教学目标 能力目标 知识目标 素质目标 （1）能够对模型进行简单贴图。 （1）了解贴图的概念； （2）了解其他贴图软件。 (1)具有严谨求实精神； (2)具有团队协同合作能力； (3)具备5S职业素养。 训练任务 对模型进行简单题图，根据要求选择合适的软件进行操作。 教学重点 教学难点 重点：了解FDM打印原理； 难点：辨别FDM设备结构。 教学方法、手段 教法：演示、讲授、情景设置、对比； 学法：讨论、练习、动手操作。 教学组织形式 采用项目化教学，任务驱动。任务开展过程采用“资讯→决策→计划→实施→检查→评估反馈”，教学组织按激学导思、讲授新知、教学巩固、教学提升、教学延伸5个环节进行。 教学条件 PPT、 电脑、打印机 作 业 训练单（项目单卡） 备 注 教学内容 概述 通过教学单元的学习，要求学生了解模型贴图的概念，了解Magics软件贴图操作构，了解其他贴图软件。 预备知识 3D设计软件认知； 教学步骤 课程引入（资讯） ① 用典型工程案例引出如何用软件对模型进行简单贴图。 （2）讲授新知（内容） ① 教师讲解贴图的概念； （3）教学巩固与训练（反馈与训练） ① 学生按照讲解内容进行图片寻找。 （4）教学提升与训练（内容、反馈与训练） ① 教师讲解Magics软件贴图设计； ② 学生按照讲解内容进行Magics软件贴图设计。 （5）教学延伸（内容） ① 教师讲解其他软件贴图设计； （6）课程总结，5S整理 ① 课程总结，将本次课程内容进行回顾； ② 布置作业，进一步检验教学效果； ③ 对相关物品进行整理，小组成员相互评价。 教学内容 （1）典型案例引入………………………………………………………3分钟 某3D打印公司最近接了一个客户件，要求打印一个全彩模型，该模型结构简单，但由于需要对其进行贴图，所以公司要求你根据客户需要，对模型进行贴图。 提出问题：如何用软件对模型进行简单贴图？ 目的：激发学生的兴趣，培养学生思考、分析、综合归纳能力。 （2）讲授新知…………………………………………………………………40分钟 ①讲授新知：（10分钟） 课件演示，教师讲解：贴图的概念。 目的：通过讲授法，使学生了解贴图的概念。 传统3D打印机打印出来的模型一般为白模，为单一的颜色，打印出如图所示效果只能后期上色，但PolyJet设备可以打印彩色模型，但在打印前要进行贴图设计。 贴图设计指的是将图片上的信息附着在模型表面，使模型表面也有图片上相应的信息，如图所示。 （3）教学巩固与训练…………………………………………………………40分钟 ①训练：（20分钟） 针对训练单卡“训练一”，阐述贴图的概念。 要求：（1）学生阐述贴图的概念； （2）填写项目单卡。 （4）教学提升与训练…………………………………………………………30分钟 ①Magics软件贴图设计：（5分钟） 课件演示，教师讲解：Magics软件贴图设计。 目的：使学生了解Magics软件贴图设计。 （一）贴图流程 （1）打开magics； （2）导入模型； （3）按F6选中模型的所有面（模型显示为绿色）； （4）在纹理工具栏中选择新纹理； （5）调节参数，点击确定； （6）重复上述操作； （7）导出文件，格式为VRML。 （2）贴图类型 贴图有两种方式，一种是垂直投影，一种是圆柱形投影。 垂直投影是软件根据图片的法相，将图片的颜色按指定矢量投射到模型的表面。 垂直投影 圆柱形投影是软件将图片颜色均匀的缠绕的模型四周。 圆柱形投影 贴单一的面时，垂直投影效果最佳，贴圆柱形的面时，圆柱形投影效果最佳。 ②训练：（20分钟） 针对训练单卡“训练二”，对模型进行贴图。 要求：（1）对选择