传感器应用技术(资源库课程) 课程设计 课程设计.doc

课程设计 一、课程设计理念 针对电子产品设计与制造岗位群，突出学生传感器应用能力的培养，注重将职业资格标准融入课程教学，以工作过程系统化理念为指导，以教学做一体化为典型特征，与行业企业合作共同开发与设计。在课程设计中我们遵循的理念是： 二、课程设计思路 本课程组教师与行业、企业的专家（兼职教师）密切合作，企业兼职教师之间参与课程设计开发与教学实施的全过程，充分体现课程教学过程的开放性。 将电子产品设计与制作岗位群中的电子产品组装、检测、调试、维护与管理的技能进行归纳，提炼出与传感器技能相关的行动领域，再转换成学习领域，然后基于工作过程设计学习情境。以专业能力、方法能力、社会能力的培养为重点，充分体现课程教学内容的职业性。 三、学习情境安排 序号 学习情境 知识目标 能力目标 课时 1 电子温度计制作 温度传感器的结构、工作原理、性能 检测、选用温度传感器；用温度传感器设计应用电路。 8 2 电子秤制作 压力传感器的结构、工作原理、性能 检测、选用压力传感器；用温度传感器设计应用电路。 8 3 测距仪制作 位移传感器的结构、工作原理、性能 检测、选用位移传感器；用温度传感器设计应用电路。 8 4 厚度测试仪制作 厚度传感器的结构、工作原理、性能 检测、选用厚度传感器；用温度传感器设计应用电路。 8 5 流量计制作 流量传感器的结构、工作原理、性能 检测、选用流量传感器；用温度传感器设计应用电路。 8 6 灭火机器人制作 红外、火焰、测距、光电、压力等传感器的工作原理、性能及检测方法 多种传感器的综合应用能力； 30 合计 70