课改实验区中考化学试题分析与教学启示.pdfVIP

徐云飞 今年我参加了南京市化学中考阅卷工作，深深感觉到对阅卷教师要求很严， 阅卷过程中必须坚持： 公平的对待每一个学生， 一把尺子量到底， 要求阅卷细致， 仔细复查，基本做到零误差。下面是本人在阅卷中的一些心得体会： 一、答题中普遍存在的几个问题： 1、答题书写不够规范 化学中有很多专用化学名称及化学符号， 对专用化学名称及符号的书写要求 非常严格，错写或乱写规定一律不得分。在今年的中考里，学生的书写不规范， 主要体现在这几个地方： ①化学反应方程式不配平或缺少条件； ②元素符号大小 写不规范； ③书写不清楚④化学式中的数字书写不规范。 专用化学名称及化学符 号的书写规范我认为化学教师在从开始的每一堂课内都要适时强调， 学生只有在 初学阶段就养成良好的习惯，才不至于在中考中失去不该失去的分数。 2、答题中要点不够突出 中考评卷主观题实行网上阅卷， 除了要保证评卷质量外， 评卷速度对评卷任 务的完成有决定性的影响。 因此，评卷老师在阅卷中往往只看要点， 尤其是看一 些关键步骤，有则给分。所以，考生在答题时首先要简明扼要，答出要点；其次 要答出技巧。如卷面整洁，字迹工整，叙述要简明。 3、答题中心态调整不够到位 通过老师们的交流和对试题的分析以及同学们试卷上的作答情况， 给我的又 一启示是： 基础知识都是各学科考察的主要内容， 同学们丢分最多的也是基础知 识，中考试题中，难题占的比例总体很小。因此，我们在教学中，要坚持不懈地 抓基础，不要过早地进行综合训练。 下面我具体说明一下试题的给分标准及考试中的典型错误： 21 题： （1）化学方程式有一处错误就扣 0.5 分，学生主要问题是书写不规范、 忘记配平、不打上箭头（ 4）关键词：瓶口、熄灭 22 题： ［结论2 ］不可以写浓度、 PH；［拓展应用］必须出现“固体”两字 ［反 思］第一点郁标准答案完全一致方可得分， 第二点写出柠檬酸溶于水显酸性也可。 23 题：①书写问题较多②氢氧化钠错写成碳酸钠③乙醇化学式不会写或写成甲 烷 24 题：错写成灭火的方法、表述混乱 25 题： （1）凡是只写水的化学式不得分（ 2 ）与答案一致才得分（ 3 ）方程式不 会写或写错， 第二空的振荡一定要写， 也可以写搅拌， 第三空的 “较多”要出现。 26 题： （2 ）甲烷推不出（ 3 ）方程式写二氧化锰也给分 27 题： （1）方程式问题、第二空漏选不得分（ 3）叙述不准确不得分 28 题： （3 ）②写氧化汞、氧化银分解斗可以，写氧化铜分解不得分 ③必须写还原或置换（ 4 ）①②要与答案一致才得分（相当难） 29 题：以后一定要注意不能写连等式 二、对课堂教学的几点启示： 近几年的中考试题借鉴了高考命题的经验， 并根据中考命题改革的趋势， 努 力创设真实情景，使学生置身于新的环境，寻求解决问题。 试题采社会中热点， 集生活的实际， 记学习之足迹， 广泛运用活生生的情景 素材使试题更加贴近生活、 生产和学习。 这样就充分体现了知识的应用性以及自 然科学与人文科学的结合， 引导学生逐步树立起把所学的知识和实际生活广泛联 系起来的意识， 逐步做到知识和方法的迁移运用， 从化学的视角去解决生活中的 实际问题。 试题从食品安全到人体健康， 从水的净化到污染的防治， 从环保燃料 到绿色奥运， 从生活常识到化肥使用， 从紫包菜到制汽水， 试题无一不洋