主题与母题的区别与联系复习过程.pdf

浅谈主题与母题的区别与联系 摘要： 1. 文学作品的主题常常是通过若干母题的组合表现出来； 2. 母题是具体的，主题是抽象的； 3. 母题是客观的，主题是主观的； 4. 母题是基本叙事句，主题是复杂叙事句。 关键词：主题、母题、概念、研究对象 母题就是一篇文学作品中较小的单位。 例如 《俄狄浦斯王》可以理解为命运 的神喻，逃避厄运、乱伦、神谕的应验、自我惩罚等母题。而主题为革命的正义 性和战争性催毁人性。 主题是在母题的归纳上进行价值判断， 母题为常量， 而主 题则是变量。 母题是潜在的主题是主题赖以生长的基础， 源自原始文化的永久主 题；主题是母体的具体化表现形式， 是母题在演变中不断复活， 获得持久的生命 力。 在一般文学类型中， 一部分作品的构成不是一个母题可以做到的， 它往往需 要很多个母题， 相互作用而成， 比如莎士比亚的 《哈姆莱特》中就有复仇、忧郁、 延宕、乱伦、篡位等多个母题。但作品中有一个核心母题（ Kenmotive ），即是复 仇，其他母题都是以 复仇 为中心而存在的， 而故事情节也是根据这些母题的组 合而建立起来。 主题是从作品的题材结构中抽象出来的带有作者主观情感色彩的 观点、倾向。 无疑每部作品都有自己的主题。 但纵览全局我们可以看到某一主题 往往是在许多作品中反复出现的。 如“对忠贞不渝的爱情的歌颂”就是由古自今 在无数作品中重复出现的主题。 母题研究了四个方面，分别为纯粹母题研究（孤寂、别离、怀古） ；情景母 题研究（灰姑娘舞会遇郎君、世代家愁爱犹难） ；人物母题研究（复仇人物、贪 婪人物、智慧人物）；意象研究（花园、山谷、落叶、月光） 。主题研究了三个方 面，分别为改造主题（浮士德形象的多重意义是改造的产物） ；阐释主题（在不 同历史话境下主题的不同侧面） ；挪用主题（沿用旧有主题，表达不同的价值） 。 母题与主题的概念往往因交叉而易于混淆，其区别如下： 其一，母题较有具象性，是“文学作品中反复出现的人类的基本行为、精神 现象以及人类关于周围世界的概念， 诸如生、死、离别、爱、时间、空间、季节、 海洋、山脉、黑夜”。而主题则往往是思想性较强的抽象概念。门罗 .C. 比尔兹利 的《美学》认为，主题指“被一个抽象的名词或短语命名的东西：战争的无益、 欢乐的无常、英雄主义、丧失人性的野蛮” 。主题可以指从诸如表现人物心态、 感情、姿态的行为和言辞或寓言深刻的背景等作品成份的特别建构中出现的观点， 作品中的这种成分， 称之为母题； 而以抽象的途径从母题中产生的观点， 称之为 主题。 例如“秋”是被抽象后较大的季节母题，有其具体形象的物候特征，他常常 构成抒情作品主导性的核心意象， 并不限于那一作品所表现的何年、 何地区的秋 天。秋可独自出现，又往往由若干展示具体色相、声响（黄叶落地、北雁南飞、 秋虫鸣叫等）的一般意象构成，有时一般意象也具有“全息性”的效果，牵一动 万以少总多的展示秋的氛围； 而悲秋， 则为中国文人感伤时节， 哀诉不遇之意义 及惯常情绪的表达模式。 尽管也多具有母题功能， 能与别的主题如相思、 怀乡主 题互渗结合。 其二，母题较多的呈现出客观性、 中性，而主题正由于母题的出现级特定组 合，而显示出某种意义， 主题就这样融注并揭示了作家的