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七年级下期班主任德育工作总结
第1篇:七年级下期班主任工作总结
2021年七年级下期班主任工作总结
龙山一中
鲁云花
经过一年的努力,该班在本期已经形成了你追我赶、你帮我扶、快乐青春、勤奋肯钻的良好风气。
有此好班风,离不开全班同学的共同努力,得力于各科任老师的无私奉献,作为班主任,我只是代表他们作一学期的学习和生活总结。
一、干部领头,自主管理。
学生已有较强的主人翁责任感,所以本期所有事物都是班干部、团干部在组织和管理,班主任只是暗暗观察,在不得体的地方给以提示,迷惘的时候给以指导,并让他们多向各科任教师请教,充分利用身边的资源。
所以,很多时候,我走进教室已显得多余,他们都能自主安排自己的生活学习。
二、加强竞争引导,形成良性竞争氛围。
在班干部的带领和组织下,我认真分析每个学生的学习、个性、特长甚至家庭状况,把他们的座次安排得力求科学可行,全班三个大组,九个小组,小组内、大组内均实行自主评比。每个学生的行为习惯、仪容仪表、纪律学习情况等均代表一个集体。一人不得体全组参与分析和纠正。这样,本学期我班没有一次处罚行为发生。保证了学习的正常有序。
三、因材施教,区别对待。
本期我摒弃了利用班会课集体说教的方式,充分利用谈话法,针
对不同学生的不同情况,区别对待,不在班上指出某人的问题,他们就容易接受。为了让语言更有说服力,我把功夫放在课外,充分了解他们在家里的表现,各学科的情况,在寝室里的情况,做到说话简洁、有针对性,不讥笑讽刺,不打击挖苦。而多数学生都不知道老师在找人个别谈话,看着别个改变甚大,经常得表扬,自己也就默默努力起来。
四、鼓励全面发展,也热爱平凡。
我班学生思维活跃,好奇心强,喜欢新鲜事物。尽管条件有限,我还是大力鼓励他们全面发展,积极参加各项有益活动。对积极参与各种有益活动的,我表现出极大的欣喜和夸赞。有一部分由于性格和能力原因总是默默躲在别人身后的,我也用微笑对待和鼓励,即使他们不表现,我也要让他们明白在老师眼中,他们也是好孩子。
五、存在的问题。
学习上有两极分化现象;有个别女生仪容仪表不合规范;有一个男生性格孤僻,经老师同学近一年的爱心感染有所好转,但学习不积极主动,缺乏理想,惰性严重,且缺少家长的正确耐心鼓励;少部分学生不积极参与体育锻炼;在下学期会尽力克服。
第2篇:七年级下期班主任工作总结
七年级下学期262班班主任工作总结
班主任:和春花
今年我担任七年级262班的班主任工作,一转眼已经过去了一
年。从知道学校安排工作那一刻起,我就思考着怎样当一个让学校和学生满意的班主任,我是怀着这样一颗负责的心来对待班主任工作的。刚接到这个工作,我有过许多困惑,遇到过很多不明白、不知该怎样处理的问题,也有过一些情绪,但是,在同事和领导们的帮助下,在那份责任的推动下,我解决了各种矛盾,坚定了自己的方向。作为班主任,我必须对学生负责,必须对学生家长负责,必须对学校负责,也必须对自己负责,毕竟教育工作是良心工程,我无法逃避,我要尽我最大的努力,将我的工作做到最好,抱着这样的思想,我踏踏实实、认认真真地工作,虽然做得还不算很好,但我一直在努力着探索管理方法。
班级基本情况
我班原共有学生54人,27个男生,27个女生。两位男同学中途辍学外出打工,一个女生被父母带到北京打工,因病休学6人,因为违纪主动要求转学的有4个学生。现共有41人,其中男生16人,女生25人。大部分学生聪明活泼,团结友爱,对班内之事认真负责;部分学生学习习惯不好,学习积极性不高,纪律较为松散。拔尖的学生不多,中等学生占绝大多数,后进生人数大过优秀人数;大多数学生班级荣誉感较强,个别班干部工作大胆负责,在班里威信高,多数学生能积极配合。一个半学期以来,班风、学风渐趋稳定。学生成绩开始出现两极分化的趋势,后进生的占的比例也比较大。在和科任教1
师交流过程中也深感后进生的学习养成习惯工作是一大难题。为此学
习借鉴其他班主任的工作经验,在实践中不断的完善工作方法,并且
不断完善班级管理制度。在班主任工作上,遇到自己不容易解决的问
题时,我会虚心地求教其他的班主任,借鉴别人的做法;对于重特大
事件,自己不能处理的,及时地向学校领导反映。
班级管理工作
在整个管理班级的过程中,我主要是借鉴了普存寿和和金海两个
资深班主任的工作经验。但也没有照搬,我深有体会的一点,就是班
级的事情,尽量放手学生自己去做。在上学期时,我基本上是什么事
情都自己来管,生怕学生出差错,但是后来,我发现这样不仅
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