大象版小学科学三年级上册学生分组实验报告单(全套).docx

中心小学 三年级学生分组实验报告单 中心小学 三年级学生分组实验报告单 （2019—2020 学年度第一学期） 年级 （ ）班 第组 时间 201 年 月 日 共人 第 周 星期 午第 节 实验名称 怎样让倒立的小丑更不容易从钢丝上掉下来 实验器材 小丑卡片、卡纸、环形磁铁、棉线、安全剪刀、钢丝 实 验 方 法 和 过 程 1、在小丑模型的尖脑袋剪一个小口 2、拉直棉线，将小丑模型头部开口处放在棉线上，上下调整棉线的高低 3、给小丑的手掌对称的地方各贴上一样多的环形磁铁 4、延长小丑的手臂 实验现象 给小丑的手掌对称的地方各贴上一样多的环形磁铁，小丑更稳固； 延长小丑的手臂，小丑更稳固 实验结论 重心下移，重力低于支点，小丑就会更稳定 实验指导老师： 组长： 组员： 年级 （ ）班 第组 时间 201 年 月 日 共人 第 周 星期 午第 节 实验名称 测量 一天中的气温 实验器材 气温计 实 验 方 1、用温度计测量倚天中不同的气温 法 2、测量清晨、上午、中午、下午、 没有阳光直射、通风的地方） 傍晚的气温（选择同 一地点， 选择室外 和 3、把测得的气温填在记录表中 过 程 实验现象 一天中的气温中午的气温高，傍晚的气温低 实验结论 一天中的气温随着太阳越大，气温越高 实验指导老师： 组长： 组员： 年级 （ ）班 第组 时间 201 年 月 日 共人 第 周 星期 午第 节 实验名称 制作简易风向标并测定风向 实验器材 剪刀、铅笔、吸管、硬纸板、大头针、指南针 实 验 方 法 和 过 程 1、选一根硬一点的吸管，在吸管两端纵向切开约 1 厘米的缝隙 2、用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大一点的箭翼 3、别插入吸管两端的缝隙，并固定 4、用一根大头针穿过吸管平衡点，并插入铅笔一端的橡皮中，使其能自由 转动 实验现象 风从北方叫做北风，风从南方叫做南风 实验结论 1、风向是指风吹来的方向，风来自北方叫做北风，风来自南方叫做南风 2、风向可以用风向标来测量 实验指导老师： 组长： 组员： 年级 （ ）班 第组 时间 201 年 月 日 共人 第 周 星期 午第 节 实验名称 制作简易风力计并测风的大小 实验器材 乒乓秋、量角器、直尺、棉线 实 验 方 法 和 过 程 1、分别沿着量角器的 30 度、60度、90 度刻度画一条黑线 2、将直尺的底边与量角器上 90 度的刻度线对齐，并将直尺量角器粘在一起 3、将棉线的一端固定在乒乓球上，另一端固定在量角器的中心点 实验现象 乒乓球吹在 30度时是微风，吹在 60 度时是中风，吹在 90度时是大风 实验结论 乒乓球吹得越高，风就越大，吹的越低，风就越小 实验指导老师： 组长： 组员： 年级 （ ）班 第组 时间 201 年 月 日 共人 第 周 星期 午第 节 实验名称 制作简易雨量器并测量降雨量 实验器材 透明直筒杯、 20 厘米直尺、双面胶 实 验 方 法 和 过 程 1、准备一个直径 20 厘米、平底直筒透明杯 2、将直尺粘贴在杯子外壁上， 0 刻度线对准杯子内测底部 3、将雨量器放到户外露天的地方，测量一段时间的降雨情况并记录下来 实验现象 1、降水量 5 毫米，是小雨 2、降水量 12 毫米，是中雨 3、降水量 35 毫米，是大雨 实验结论 雨量器的水越多，降雨量越大，降雨强度约强 实验指导老师： 组长： 组员： 年级 （ ）班 第组 时间 201 年 月 日 共人 第 周 星期 午第 节 实验名称 高锰酸钾在水中的溶解 实验器材 高锰酸钾、烧杯、药匙、搅拌棒、水 实 验 方 法 和 过 程 1、用药匙取少量高锰酸钾放入水中，观察它在水中的变化 2、用搅拌棒搅拌，在观察、描述高锰酸钾和水的变化 实验现象 高锰酸钾在水中的溶解，水变成了紫色 实验结论 高锰酸钾在水中的溶解，水变成了紫色 实验指导老师： 组长： 组员： 年级 （ ）班 第组 时间 201 年 月 日 共人 第 周 星期 午第 节 实验名称 不同物质在水中的溶解过程 实验器材 烧杯、白糖、小苏打、洗衣粉、食用色素、水 实 验 方 法 和 过 程 1、将白糖放入烧杯中，观察时间并记录 2、将小苏打放入烧杯中，观察时间并记录 3、将洗衣粉放入烧杯中，观察时间并记录 4、将食用色素放入烧杯中，观察时间并记录 实验现象 白糖的溶解速度最慢，的溶解速度最快 实验结论 1、被溶解的物质最终都均匀地分布到水中 2、有的物质溶解快，有的物质溶解慢 实验指导老师： 组长： 组员： 三 年级 （ 2 ）班 第组 时间 2019 年 12 月 16 日 共人 第十七 周 星期二 下午第 6 节 实验名称 声音在不同物质中的传播 实验器材 桌面、石头、水、水盆 实 验 方 法 和 过 程 1、用手指轻挠桌面发出声音； 2、用石头