人教版小学数学五年级下册课堂同步试题　全册（课课练）..doc

PAGE 47 【学习目标】知道图形成轴对称的特征和性质，能在方格纸上画出图形的轴对称图形。学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案 【学习目标】 知道图形成轴对称的特征和性质，能在方格纸上画出图形的轴对称图形。 学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案。 在活动中，会欣赏图形变换所创造出的美,感受对称、平移和旋转在生活中的应用，体会数学的价值。 上面的知识你都掌握了哪些，跟同学说一说。试一试 上面的知识你都掌握了哪些，跟同学说一说。 一、填空 1.看图填空 指针从“1”绕点O顺时针旋转60°指向 。 利用格图旋转，注意旋转点和方向 指针从“1”绕点O逆时针旋转90°后指向 。 利用格图旋转，注意旋转点和方向 2.你知道方格纸上图形的位置关系吗？ 图形B可以看作图形A绕点 顺时针方向旋转90°得到的。 图形C可以看作图形B绕点O顺时针方向旋转 得到的。 图形B绕点O顺时针旋转180°到图形 所在位置。 图形D可以看作图形C绕点O顺时针方向旋转 得到的。 3.把下面的图形绕点O每次顺时针旋转90°,旋转（ ）次后与自身重合。 O O 可以先画画对称轴4.下面四个图形（ ）是轴对称图形 可以先画画对称轴 A. B. C. D. 5.如下图所示： 你可以先按顺时针方向旋转再向逆时针方向旋转，你发现了什么？可以看作三角形ABC绕（ ）点旋转（ ）度后，转到三角形ADE，AB的对应线段是（ ），AC的对应线段是（ ），BC的对应线段是（ ）。 你可以先按顺时针方向旋转再向逆时针方向旋转，你发现了什么？ 请你模仿上题在这里出一题，可以给你的同桌做做，试试！ 请你模仿上题在这里出一题，可以给你的同桌做做，试试！ 二、操作 1)绕O点顺时针旋转90° 2)绕O点顺时针旋转90° 3)绕O点逆时针旋转90° 三、综合练习 1.从3：00到4：00时针旋转了（ ）度。分针旋转了（ ）度。 我的发现： 2.下面的左图绕O点连续（ ）次旋转（ ）度的变换，可以画出右图。 O O AL观察一下旋转了几次！3. A L 观察一下旋转了几次！ 把号码写在本子上试一试4.有一个电话号码是7位数，连续两次逆时针旋转90°,得到的数字是9160619。原来的电话号码是（ ）。 把号码写在本子上试一试 5.下面各图形是由哪种变换方式得到的？ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 【反思达成】 你错在哪题？ 错误的解法： 正确的解法： 错在哪里？为什么错？以后要注意什么？ 自编一题： 小学数学第十册第2单元 因数与倍数 上面的知识你都掌握了哪些，跟同学说一说。【 上面的知识你都掌握了哪些，跟同学说一说。 【学习目标】 1．掌握因数、倍数、质数、合数等概念，知道概念之间的联系和区别。 2．通过自主探索，掌握2、3、5的倍数的特征。 3．培养数学抽象能力。 试一试 一、填空 1.用8、0、5组成的三位数中，2的倍数有（ ）。 在自然数里1可是一个特殊的数2.同时是2、3、5的倍数中，最小的两位数是（ ），最大的三位数是（ ）。3.最小的质数是（ ），最小的合数是（ ），（ ）既不是质数，也不是合数。 在自然数里1可是一个特殊的数 二、判断 1．所有的偶数都是合数。 （ ） 请订正： 三、选择 连续偶数相差21. 12的因数有（ ）个。 连续偶数相差2 A.4 B.5 C.6 D.无数 2. 三个连续偶数的和是24,其中最小的一个偶数是（ ）。 A.2 B.4 C.6 D.8 四、把下列数按要求填入圈内 59 999 14 987 520 180 26 387 43 72 545 306 45 2的倍数 3的倍数