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四年级(下)
9、《自然之道》前置性作业
四年级( )班 学生:
1、我要用“ ○”画出课文中的生字读几遍,再把生字端端正正地写下来。
我要提醒:
2、我读了( )遍课文,还读给( )听,评价(优 良 中)请家长签字。签名:
3、孵化 ( ) 老鹰 ( ) 巢穴 ( ) 颓丧 ( ) 愚不可及 ( ) 愚蠢 ( ) 明媚 ( ) 云霄 ( )
. . . . . . . .
① 给加点的字注音
②我在文中还找到了一些四字词: _____________________________________________
③我能用( )这几个词语些一段话:
4 、全文按照 _________顺序,讲述一群游客帮助 ( )的幼龟 ( ),却给后面的幼龟带来了 ( ),使它们 ( )。
5、①画出“我”和同伴感情变化的词句,为什么会发生这样的变化?(横线在文中画出)
( )→( )→( )
②如果你是游客,回想自己所做的一切,觉得哪些行为是“愚不可及”的?(文中找出并勾画)
6、画出向导情感变化的词句,为什么会发出这样的变化?(批注在书旁)
7、如果当时向导没有抱走那只幼龟,结果会如何?说说你从中明白了什么?
8、拓展
1、说说你理解的“自然之道”的含义: __________________________________________
2、我还知道一些违背自然之道的故事,我想对他们说: (说说本课的也可以说说课外的)
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