初中语文_《老王》杨绛教学课件设计.ppt

杨绛 1、感知课文，学会刻画人物形象； 2、感受朴实的语言风格，学习文章组织材料的方法； 3、体会老王的“苦”与“善”；善待他人，关注弱势群体。 钱钟书（1910—1998），江苏无锡人。学者，作家，著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》《管锥编》等。 杨绛,钱钟书夫人，原名杨季康,生于1911年，江苏无锡人。作家、评论家、翻译家。主要译著有《堂·吉诃德》，散文集《干校六记》《将饮茶》等，剧本《称心如意》《弄假成真》。 伛 攥 惶 恐 荒 僻 塌 败 骷 髅 取 缔 滞 笨 愧 怍 yǔ zuàn huáng pì tā Kū lóu dì zhì Kuì zuò 自主探究——字词积累 自主探究——问题探究 姓名 职业 婚姻状况 ? 健康状况 居住条件 ? 老王 三轮车夫 单身 只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的 荒僻的胡同、破破落落的大院、塌败的小屋 老王的善良表现在哪里？ A. 愿意给我们家带送冰块，车费减半。 B. 送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。 C. 受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。 善 作者一家的善良表现在哪里？ A. 照顾老王的生意，坐他车； B. 老王再客气，也付给他应得的报酬； C. 老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱； D. 关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。 E. 她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。 善 研读课文“老王送香油、鸡蛋”部分（第8-16段），思考以下问题。 1.老王的香油、鸡蛋是从哪里来的？ (1)我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。 （2）我强笑说：“老王，这么新鲜大鸡蛋，都给我们吃？” （3）我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋。 合作解疑，精讲点拨 2.“我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，琢磨他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。”作者为什么总觉得心上不安？ （1）他说：“我送钱先生看病，不要钱。” （2）他赶忙止住我说：“我不是要钱。” 合作解疑，精讲点拨 每个人回顾自己一生的经历，会看到某事错了，某事是不该的。但当时或是出于私心，或是出于无知，或虚荣，或骄矜等等，于是做了不该做的事，或该做的没做，犯了种种错误。而事情已成过去。——杨绛《走在人生的边上》 你们的生活周围有像老王这样的不幸者吗?我们应如何对待他们?说出你的想法和做法。