2020年二年级下册语文教学计划精选.pdfVIP

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教 师有目的、 有计划、 有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能， 促进学生素质提高， 使他们成为社会所需要的人。今天 给大家带来 2020 年二年级下册语文教学计划精选，希望 可以帮助到大家。 二年级语文教学计划篇一 一、教材简析： 本册课本共 8 个单元，每单元 4 篇课文， 8 个语文园地。全册共计课文 32 篇， 8 个口语 交际。每单元的课文在内容上相对集中：第一单元：春天的发现 ; 第二单元：奉献与关爱 ; 第 三单元：爱祖国、爱家乡 ; 第四单元：用心思考、勇于创造人 ; 第五单元：热爱自然、了解自 然 ; 第六单元： 培养优秀的品质 ; 第七单元： 要正确看待问题， 善于思考 ; 第八单元： 走进科技 的世界。 本册教材具有以下几个特点： 1、语文和思想品德合科研， 加强了思想品德教育。 教材在思想品德教育方面， 除每个单 元教学的内容相对集中以外，还有下列特点：课后练习和语文园地中编有提高道德认识和道 德判断能力的思考题，这些题目与学生的生活、思想有密切的联系。 2、以发展语言为主线，听说读写能力协调发展。教材把听说训练与课文并列编入目录， 除每单元有一课听说训练外，在每个单元练习中还安排了一次说话写话训练。阅读教学中也 把阅读和说话结合起来，使口头语言和书面语言的发展互相促进。 3、教材内容贴近儿童生活，注重实用性。本册课本除保留了一部分优秀的传统课文外， 还选编了许多贴近儿童生活的新课文。 二、本册教学总的目的要求： 1、巩固汉语拼音， 能正确拼读音节， 看音节写出词语， 能区别多音字的不同读音并组词。 能用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。 2、学会认识 400 个生字，会写 300 个生字。初步培养识字能力，会用音序查字法查字， 能运用笔画或结构分析字形，联系上下文理解字义。写字姿势正确，字写得端正、清楚。 3、能正确读写词语，理解词语的意思，一部分词语能在口头或书面语言中运用。 4、初步懂得词语的搭配要恰当，能归并同一类的词语 ; 能比较哪些词句写得具体，能用 指定的词语与意思完整的句子。 5、初步学会默读课文，能正确、流利地朗读课文。 6、会背诵指定的课文，能听写部分课文。 7、能看图听故事、讲故事和续编故事，听懂对儿童的广播。 8、初步学会写请假条，能写几句到一段意思简单的话。 9、初步学会使用问号和感叹号。 三、学生现状分析： 我们班共有学生 45 人，经过一年半的学习了， 有了良好的学习习惯。 大部分学生喜欢学 习语文。而且在上个学期里通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识，并积累了很 多词语。为学习语文知识提供了很大的帮助。但是依然有几名同学学习语文的接受能力差， 不喜欢读书，认字的数量少。这部分同学也是我这学期需要监督的和帮助的对象。这个学期 我对语文教学更是充满信心，相信在我们师生的共同努力下，我们全班同学有会有更大的进 步。 四、教学措施： 1、注重语文和思想品德合科教学， 要通过语言文字训练进行思想品德教育， 把语言训练 和思想品德教育融为一体。思想品德教育，要根据每篇课文的内容和教学目标，有的放矢地 进行。联系实际，使学生养成良好的行为习惯。 2、重视识字教学，要教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较，加强边读边写， 试默自查 ; 重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字 3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读， 培养阅读能力。 重视朗读训练， 在朗读中发展学 生的语言和思维。 课堂上要有充分时间进行朗读训练， 要人人都有读的机会。 开始训练默读。 重视字词句的训练，要把字的教学放在词和句的教学之中，