包装计算机辅助设计软件应用-PhotoShop 图层编辑 项目二单元课程设计4.doc

《平面设计软件Ⅰ—PhotoShop》课程单元教学设计 一、教学目标设计 数码照片方案设计 选定技巧与图层操作（4）—选定技巧与图层编辑的综合使用 授课班级 包装技术与设计专业 上课时间 第一学年第一学期 上课地点 实训室 教 学 目 标 能力（技能）目标 知识目标 具有正确处理不同来源的图像的能力； 具有正确使用联系表拼贴底图的技能； 具有正确使用动作调板的技能； 动作调板； 原稿的类别； 批处理； 能 力 训 练 任 务 及 案 例 （a） （b） 最终效果如效果图（a）、（b）所示。 1、利用素材完成摄影机构宣传单正反面的制作。 2、最终以正确的文件格式进行存储。 备 注 二、教学进程设计 步骤 教学 内容 教学 方法 教学 手段 学生 活动 时间 分配 回顾选区与图层操作 根据实例回顾选区与图层操作的技巧和方法，讲解“编辑”菜单剩余部分工具的英文解释。 提问 实例展示 回答问题 10分钟 任务背景分析（1） 动作按钮的使用、批处理使用，有教师讲解宣传单正面的制作方法。 讲解 案例分析 多媒体课件 听讲 15分钟 自行练习 根据教师的讲解，学生自行完成图（a）的制作； 指导 软件操作展示 自主练习 25分钟 任务背景分析（2） 针对图像来源不一，如何进行有效设置，教师讲解宣传单背面的制作方法； 讲解 案例分析 多媒体课件 听讲 10分钟 自行练习 根据教师的讲解，学生自行完成图（b）的制作； 指导 上机练习 自主练习 25分钟 解答问题 教师根据学生练习中存在的问题，进行集中解答。 解答问题 问题分析 听讲 10分钟 布置作业 根据小组搜集的资料，运用设置图像的方法，将小组搜集的图像进行正确设置，为后续宣传广告的制作做准备。 讲解 多媒体课件 听讲 5分钟