对于数学的小故事20篇范文版本.docx

《关于数学的小故事》 关于数学的小故事（ 1 ）： 战国时期，齐威王与大将田忌赛马，齐威王和田忌各有三匹好马：上马，中马与下马。比赛分三次进行，每赛马以千金作赌。由于两者的马力相差无几，而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好，所以一般人都以为田忌必输无疑。 但是田忌采纳了门客孙膑（着名军事家）的意见，用下马对齐威王的上马，用上马对齐威 王的中马，用中马对齐威王的下马，结果田忌以 2 比 1 胜齐威王而得千金。这是我国古代运用对策论思想解决问题的一个范例。 关于数学的小故事（ 2 ）： 阿基米德有许多故事，其中最着名的要算发现阿基米德定律的那个洗澡的故事了。 国王做了一顶金王冠，他怀疑工匠用银子偷换了一部分金子，便要阿基米德鉴定它是不是纯金制的，且不能损坏王冠。阿基米德捧着这顶王冠整天苦苦思索，有一天，阿基米德去浴室洗澡，他跨入浴桶，随着身子浸入浴桶，一部分水就从桶边溢出，阿基米德看到这个现象，头脑中像闪过一道闪电，我找到了！ 阿基米德拿一块金块和一块重量相等的银块，分别放入一个盛满水的容器中，发现银块排出的水多得多。于是阿基米德拿了与王冠重量相等的金块，放入盛满水的容器里，测出排出的水量；再把王冠放入盛满水的容器里，看看排出的水量是否一样，问题就解决了。随着进一步研究，沿用至今的流体力学最重要基石阿基米德定律诞生了。 关于数学的小故事（ 3 ）： 当高斯还在上小学二年级的时候，有一天他的数学老师因为想借上课的时间处理一些自我的私事，因此打算出一道难题给学生练习。他的题目是： 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10= ？ 因为加法刚教不久，所以老师觉得出了这题，学生肯定是要算蛮久的。自我也就能够藉此机会来处理未完的事情。但是才一转眼的时间，高斯已停下了笔，闲闲地坐在那里。老师看了，很生气地训斥高斯。 但是高斯却说他已经将答案算出来了，就是55 。老师听了吓了一跳，就问高斯如何算出 来的。高斯答道：我只是发现 1 和10 的和是 11 、2 和 9 的和也是 11 、3 和 8 的和也是 11 、 4和7的和也是 11、5和6 的和还是 11 ，又因为 11+11+11+11+11=55 ，所以我就是这么 算出来了。老师同学听了以后，都对高斯竖起了大拇指。之后的高斯长大后，成为了一位很伟大的数学家。 关于数学的小故事（ 4 ）： 八戒去花果山找悟空，大圣不在家。小猴子们热情地招待八戒，采了山中最好吃的山桃整 整 100 个，八戒高兴地说：大家一齐吃！可怎样吃呢，数了数共 30 只猴子，八戒找个树枝在地上左画右画，列起了算式， 10030 ＝ 31 八戒指着上方的 3 ，大方的说，你们一个人吃 3 个山桃吧，瞧，我就吃那剩下的 1 个吧！小猴子们很感激八戒，纷纷道谢，然后每人拿了各自的一份。 悟空回来后，小猴子们对悟空讲这天八戒如何大方，如何自已只吃一个山桃，悟空看了八戒的列式，大叫，好个呆子，多吃了山桃竟然还嘴硬，我去找他！ 哈哈，你明白八戒吃了几个山桃？ 关于数学的小故事（ 5 ）： 傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的 3 倍，老王师傅每一 天给 50 棵苹果树 20 棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下 80 棵没施肥。 请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵？ 我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。我想，苹果树是梨树的 3 倍，假如要使两 种树同一天施完肥，老王师傅就就应每一天给 203 棵苹果树和 20 棵梨树施肥。 而实际他每一天只给 50 棵苹果树施肥，差了 10 棵，最后共差了 80 棵，从那里能够得 知，老王师傅已经施了 8 天肥。一天 20 棵梨树， 8 天就是 160 棵梨树，再根据第一个条件， 能够明白苹果树是 480 棵。这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。 关于数学的小故事（ 6 ）： 唐僧师徒四人走在无边无际的沙漠上，他们又饿又累，猪八戒想：如果有一顿美餐该有多好啊！孙悟空可没有八戒那么贪心，悟空只想喝一杯水就够了。孙悟空想着想着，眼前就出现了一户人家，门口的桌上正好放了一杯牛奶，孙悟空连忙上前，准备把这杯牛奶喝了，可主人家却说：大圣且慢，如果您想喝这杯奶就务必回答对一道数学题。 孙悟空想，不就一道数学题吗，难不倒俺老孙。孙悟空就答应了。那位主人家出题：倒了 一杯牛奶，你先喝了 1/2 加满水，再喝 1/3 ，又加满水，最后把这杯饮料全喝下，问你喝的 牛奶和水哪个多些？为什么？ 关于数学的小故事（ 7 ）： 气象学家 Lorenz 提出一篇论文，名叫《一只蝴蝶拍一下翅膀会不会在 Taxas 州引起龙 卷风？》论述某系统如果初期条件差一点点，结果会很不稳定，他把这种现象戏称做「蝴蝶效 应」。就像我们投掷骰子两