2020年初中历史的教学计划【精品】.pdfVIP

教学计划是指教育者根据教学目的和教学任务的要求制定的教学工作指导性文书。下面 是 分享的初中历史教学计划 ，欢迎大家阅读！ 一、教学进度及内容 1、初一： 《中国历史》第二册。期中授完 1— 14 课，期末授完全部内容。开学第一周， 教师引导学生通览教材，整体感知教材内容及编排体例。师生共同商定本期教学计划。全期 用 2—— 3 周时间组织学生期中期末考试。 2 、初二： 《中国历史》第四册。 期中授完 1—— 17 课，期末授完全部内容。 开学第一周， 教师引导学生通览教材。整体感知教材内容及编排体例。比较新旧教材的异同，师生共同商 定新的教学计划和策略。全期用 2—3 周的时间组织学生期中、期末复习考试。 3、初三： 《世界历史》第二册。期中考试或 5 月 1 日以前授完全册内容。期中至中考前 完成中国近现代史、世界近现代史的三轮复习。即分册系统复习，重点、难点、热点专题复 习，综合模拟训练。教师新授《世界历史》第二册前，要引导学生整体感知教材，分析新旧 教材的异同，调整好教学计划和学习策略。 二、教学要求及建议 1、基础年级应严格开设课程， 开足课时。初三年级要根据新授和复习要求适当增加课时。 2 、各年级均要配备专职历史教师。 兼职历史教师要力求课堂教学规范化， 历史学科知识 专业化。 3 、要建立历史教师的培训机制， 健全历史学科教研组活动规章， 积极开展学科教研活动 和历史课题研究。 4 、要深入学习历史新课程标准，进一步加深理解，查找人教版、北师大版、华东师大版 新教材，积极开展对新教材的学习与研究，为 20xx 年秋季新教材实验作好充分准备。 5、切实加强课堂教学改革， 努力提高教学的民主性和开放性。 推进师生互动， 使学生形 成自主，探究，合作的学习习惯。 6 、积极开展听评课活动，相互学习，取长补短，不断提高。历史教师的教学比武和论文 竞赛要作为常规要求落到实处。 7 、提倡教学形式的多样化， 重视历史活动课的教学研究， 充分利用本地人文景观和历史 遗迹，积极开发地方校本历史课程。 8 、积极推进教学方法和手段的现代化。 积极运用挂图、 幻灯、投影、 录音、 录像、 影片、 模型、 多媒体， 络等进行辅助教学。 各校在教材征订时要严格订齐订足挂图、 地图册等教学 资料。 9 、注重历史学科与政治、 地理等学科的相互渗透， 培养学生综合运用知识解决实际问题 的能力。 10、加强毕业年级的复习备考工作，发挥集体力量，搞好重点研究。即《九年义务教育 全日制初级中学历史教学大纲》 ( 试用修订版 ) 的研究 ; 市中考考试说明和市编复习资料的研究 ; 近年来中考考试形式与内容改革的研究。 三、学科活动的安排 1、组织教师参加省、市、县三级新课标和新教材的培训。 2、适当的时候，组织全县毕业年级教师开展复习备考研讨活动。 3、以新课标的要求为标准开展课堂教学设计或教案竞赛。 4、在全县重点开展历史活动课教学研究。 5、组织教师参加新教材实验区的教学考察与学习。 ( 一 ) 指导思想： 以《义务教育阶段国家历史课程标准》为依据，按照现行课本，坚持课改新理念，着眼 于学生的发展， 改进教法， 培养能力， 提高学生素质， 大胆探索， 勇于创新， 落实教学常规， 努力提高初中历史教学质量。 ( 二 ) 要求： Ⅰ。教学内容要求：①七年级、八年级均上本年级的《中国历史》 ; ②九年级上人教版九 年级上册《世界历史》 。 建议对九年级上册的 1-3 单元古代史内容，可作一般了解。教学重点应放在九年级上册 的 4-8 单元