初中道德与法治_生活中有是非善恶教学课件设计.ppt

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题目:生活中有是非善恶 年级:七年级 执教教师: 学校名称: 第五课 第一框 生活中有是非善恶 【情感态度价值观目标】树立正确的是非观,追求真善美,抨击假恶丑 【能力目标】提高辨别是非善恶的能力,能够注意观察社会活动,从中分辨是非善恶 【知识目标】知道生活中有是非善恶,掌握是非善恶对个人和社会造成的不同影响 学习目标: 真善美 现象有什么共同特点? 真善美三者之间有什么关系? 对个人: 能够起到净化人们心灵的作用,激起人们对美好事物的向往和追求,促使人们在日常学习、工作和生活中,加强自身的品德修养,自觉抵制不良诱惑 对社会:有利于形成良好的社会风尚 真善美现象的影响: 感动中国人物——莫振高 1.运用所学知识对“莫爸爸”的行为进行评价 2.请你至少写两句能体现真善美的至理名言或格言 真实的善是每个人的心灵所追求的,是每一个人作为 他一切行为的目的 ——柏拉图 生命短促,只有美德能将它留传到遥远的后世 ——《莎士比亚戏剧集》 老老实实最能打动人心——莎士比亚 美德不是装饰品,而是美好心灵的表现形式 ——纪德 一颗好心抵得过黄金——莎士比亚 假恶丑 (1)对社会:对社会公共生活和社会发展带来消极影响,危害社会秩序,败坏社会风气 (2)对个人:对社会生活中的每个人也会产生不利的影响,会使一些人价值观发生扭曲,铤而走险,违法犯罪 (3)对未成年人:带来负面影响,腐蚀未成年人的心灵,致使少数未成年人精神空虚、行为失范,有的甚至走上违法犯罪的歧途 假恶丑现象的影响:

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