小学一年级社会学习实践课学习教案及学习教学计划.docx

. 2013— 2014 学年度第二学期一年级社会实践教学工作计划 一、指导思想 综合实践活动是国家规定的必修课程，它的总体目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，培养学生的创新精神，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。二、教学内容分析 综合实践活动课程的资源是一切可利用的人力、物力、经验、文化以及自然条件的总和，按照空间上的分布来划分，主要有： （一）学校内部资源。学校内部资源包括具有不同知识背景、特长、爱好的教师，包括图书馆、实验室、计算机房及其他各种专用设施和场地。学校师生在长期活动中积累的知识、经验、成果以及学校文化和办学传统也是极其重要的课程资源。 （二）社区活动资源。社区活动资源包括各种公共文化设施、设备和场所，如纪念馆、展览馆、风景名胜等；包括各类学校、政府机关等；包括具有不同知识背景、特长爱好、技能技艺的专家和居民；还包括地方、社区的文化传统、经济社会的发展现实、社区一般环境等。 （三）学生家庭资源。家庭是学生生活的主要场所，父母应是孩子综合实践活动的启蒙老师，有条件指导孩子探索自然、了解社会、发展自我。在家庭中，学生可以进行自我服务劳动、家务劳动，学习家政常识，了解社会职能。家庭生活中的洗涤、整理、小物品采购、损坏器具的修理等富有劳动教育意义的活动。 三、学情分析 一年级有 7 个教学班，共有学生 429 人，由于学生年龄小， 刚从幼儿园升入小学不久，这些学生中大部分学生在社会实践方面，如参加各种活动，动手动脑，探究科学奥妙，观察与思考、创新与实践都比较陌生。 四、教学目标 （一）通过观察、调查，让学生认识自己、善待他人、加强合作、学会分享，知道这是 21 世纪少年儿童应有的优良品格。让学生在”心灵驿站”中，正确认识自我，了解并掌握与他人友好相处的方法，做到公正、互助、诚信。 （二）通过观察，访问，认识地球是人类共同的家园。这里有与我们息息相 . . 生的山川河流，也有我们的朋友 ---- 各种动植物，它们是人类生存的基础、发 展的源泉。生活在地球上的每一个人在接触自然、认识自然、欣赏自然的同时，理应自觉地保护自然。 （三）通过访问，调查，让学生认识社会这个大舞台。 社会是一本取之不尽， 用之不竭的活教材，它为学习提供了鲜活的材料，也为活动拓展了感性、生动和富有人情味的空间。让学生在“社会频道”版块中，培养团结、合作、交往、创新的能力。 （四）通过参加各种活动，在动手动脑，探究科学奥妙的平台上，让学生在观察与思考、创新与实践中去感受创作、劳动的艰辛，体会乐趣、收获成功。五、教学措施 本课程以活动为载体、以综合为特征、以实践为重点。主要采用如下形式： （一）以课题研究为基本形式的研究性学习活动。选择学生感兴趣的问题，通过调查、测量、文献资料搜集等手段，收集大量的研究资料，通过实验、实证等研究方法，对课题展开研究，解决问题，并撰写小论文。 （二）以实际应用为基本形式的设计性学习活动。设计性学习活动具有一定的创造性、开发性，着重解决学生生活和社会生活中面临的实际问题，它强调操作性、针对性，更注重学生获得解决实际问题的技能。 （三）以社会考察为主的体验性学习活动。体验性学习活动以丰富学生的社 会阅历、生活积累和文化积累为目标，参观、考察、访问是体验性学习的基本 活动方式。 六、教学安排 周 次 教学内容 备注 第一周 集中注意力 第二周 给动物找家 第三周 可爱的家庭 第四周 打电话 第五周 遇到困难怎么办 ? 第六周 交通小博士 第七周 丰富多彩的剪纸 第八周 美丽的校园我的家 . . 第九周 复习 第十周 期中考试 第十一周 各种各样的叶子 第十二周 学会观察 第十三周 小小医院 第十四周 讲卫生 第十五周 你真行 第十六周 小小文具店 第十七周 折纸活动 第十八周 我能做点儿家务事 第十九周 复习 第二十周 期末考试 . . 第一课 集中注意力 一、教学目标： （一）通过游戏活动及动画欣赏，使学生亲身体验、感悟集中注意力的重要性，并能初步了 解自己的注意力发展状况。 （二）在游戏中调节学生因学习带来的紧张情绪，达到调节心情的目的。 二、教学重点： 做事三心二意的坏处。 三、教学难点： 如何做到注意力集中。 四、教学准备： 数字、多媒体课件。 五、教学程序： （一）欣赏动画并讨论 导入：让我们走进动画城，去看一个有趣的故事！ 讨论 1：小猫为什么没有钓到鱼？ 讨论 2：平时做哪些事情时注意力要特别集中？ 引出主题——集中我的注意力 让我们一起来做几个小游戏，共同测测我们的注意力。 （二）拍拍手 老师读一段文字，听到“雪”这个词，就拍手 我第一次去滑雪时才５岁，刚一来到雪山脚下，我就高兴得拍巴掌跺脚，用力挣脱开爸 爸紧拉着我的手，三步并作两步就爬到了雪山顶上。嘿