2020初中班级文化建设计划书.pdfVIP

一、指导思想 《课标》强调：教育面对的是一个个具有独特个性的学生，教育应促进每一位学生的个 性发展。从教育的角度看，班级是学生彰显个性、实现发展的重要基地，是培育学生成长的 一方沃土。 小孩子渴望生活的丰富多彩，而且不同的人有不同的兴趣爱好。多彩的班级特色文化避 免了对学生人格塑造单一化的倾向，使那些个性特长较突出的学生找到了适合自己的内容和 形式，并在活动中看到自己的价值，从而激发他们的自主性、自尊心和自豪感，树立一个真 实、完整、积极的自我意象，形成积极向上的生活学习态度。他们参与班级特色文化建设的 过程经历、体验感悟，将在生命发展的历程中留下鲜明的痕迹。 二、建设目标 1、建立班级自主管理模式，逐步让每一位学生都有参与班级管理的职务 , 担任能发挥作 用和自我满意的角色 ; 发挥、发现和发展自己独特的作用和价值， 学会在自主管理中相互合作 , 协商和民主评议 , 并鼓励和指导学生在解决集体生活的各种矛盾中 , 使集体和每个学生都得到 成长。 2、让学生学会学习 , 培养学生自主 , 创新学习的能力， 掌握科学研究及解决问题的科学方 法 . 在班级中形成探索与研究问题的 良好的探究与学习的氛围。 3 、通过培养学生的合作意识 , 竞争意识 , 提高学生的学习积极性 , 充分发挥学生的潜能 , 使学生更快地学会学习 , 学会生存。 4、让学生学会与人相处 , 并在学习与集体活动中建立师生之间 , 学生之间的良好关系 , 培 养合作意识 , 增强班级凝聚力，使班级正气上升。 三、班级文化特色诠释 班名：友爱班 班级口号：团结友爱朋友多，互相帮助多幸福 班风：守纪、乐学、向上、进取 班级标志：展翅的鹰 四、具体设想 ( 一 ) 明确目标，形成班级公约 学鹰的精神，制定班规，让学生实现自我管理。 ( 二 ) 突出个性，美化教室环境 1、张贴学生的《我的风采》 。 2、出版以《雏鹰展翅放飞梦想》为主题的黑板报。 3、展示优秀作品，如手抄报、书法、诗配画等。 4、设公告栏，让学生明确各自的责任，及时了解自己不同阶段的成绩。 5、图书角摆放学生喜欢的各类书籍，供学生平时阅读。 6、开设“雏鹰奖” ，表彰在学习、纪律、礼仪、习惯、劳动等方面达标或进步明显的同 学。 ( 三 ) 全员参与，优化班级管理 实行班干轮值，明确自己的责任和义务，使每个学生都有锻炼的机会。 五、实施步骤 ( 一 ) 第一阶段 ( 学期初 ) 工作重点：制定实施方案，教室布置，举行一次主题班会： “雏鹰展翅放飞梦想” ，制定 班干轮值表和获“雏鹰奖”条件。 ( 二 ) 第二阶段 ( 学期中 ) 工作重点：开展以“我的理想”为主题的活动 ; 调整班干轮值表，建立积极、健康、融洽 的班级心理环境 ; 评选“雏鹰奖” 。 ( 三 ) 第三阶段 ( 学期末 ) 工作重点：整理班级档案 ; 全面，及时反馈每个学生在“自主、创新、合作、竞争”方面 的具体表现 , 班级的学习与工作的状况及成效 , 将通过书面或口头的形式及时告诉全体学生 , 帮助学生及时调整自己的言行 ; 表彰在学习、 纪律、 礼仪、 习惯、 劳动等方面优秀或进步明显 的同学。 一. 班级文化建设的内容： 1. 班级口号：关心帮助身边的每一位同学， 让爱的阳光照亮集体中每一个角落。 2. 班风：诚信、团结、勤恳、进取 3. 班训：做最好的自己我能，创一流的班级我们能 ! 4. 班级格言：态度决定一切，习惯成就未来 二、教室环境布置。建设班级物资文明。 1. 图书角 ( 图