初中历史_《祖国统一与外交成就》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《祖国统一与外交成就》教学设计 课题 第14单元 祖国统一与外交成就 课时 1 课型 复习课 课标要求 了解香港、澳门回归的史实，认识祖国统一是历史的必然趋势。了解中国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实，知道中国独立自主的和平外交政策。 教学 目标 (一)知识与技能 知道“一国两制”构想的提出及其含义，识记香港、澳门回归的时间、意义。 (二)过程与方法 了解新中国成立后奉行的外交政策，归纳建国以来外交事业取得的成就。 (三)情感、态度与价值观 认识和平统一是全民族的共同利益，树立对国家、民族的历史责任感和使命感；新中国成立以来，我国综合国力不断提高，国际影响力不断增强，在国际事务中发挥着越来越重要的作用。 教学重点 一国两制”构想、港澳回归、新中国外交政策以及取得的成就。 教学难点 新中国在祖国统一和外交方面取得成就的原因及对外交活动的认识。 学案设计 一、自主复习： （一）“一国两制”和港澳回归（6年5考） 阅读教材第12课（P60-62），回忆基础知识，完成下面表格，认识“一国两制”构想提出的人物、内容、意义及港澳回归的时间、意义。 （二）独立自主的和平外交（6年7考） 阅读教材第15课（P76-78），回忆基础知识，完成下列问题，了解新中国的外交政策及20世纪50年代取得的外交成就。 1、新中国成立之后奉行什么样的外交政策？ 2、由周恩来倡导成为国际上处理国与国之间相互关系的基本准则是什么？这一原则提出的背景和内容分别是什么？ （1）准则： 。 （2）背景：① ； ② 。 （3）内容： 、 、 、 、 。 3、“中国代表是来求团结的，而不是来吵架的。我们是来求同的，而不是来立异的”周恩来这段话体现什么外交方针？是在哪次会议上提出来的？有什么意义？这次会议的性质和内容是什么？ （1）方针： 。 （2）会议： 。 （3）意义： 。 （4）性质： 。 （5）内容： 。 （三）外交事业的发展（6年3考） 阅读教材第16课（P79-82），观察下列图片，回忆基础知识，完成下列问题，掌握新中国在20世纪70年代取得的外交成就。 阅读教材第16课（P79-82），观察下列图片，回忆基础知识，完成下列问题，掌握新中国在20世纪70年代取得的外交成就。 图一：1972年尼克松访华 图二：“乔的笑” 图三：1972年毛泽东会见田中角荣 1、图一反映1972年尼克松访华，双方在上海签署了中美《联合公报》，中美关系开始走向正常化。中美关系正常化的原因是什么？中美哪一年正式建交？在中美关系正常化过程中，双方关注的焦点问题是什么？ （1）原因： 。 （2）建交时间： 。 （3）焦点问题： 。 2、图二、图三分别反映了20世纪70年代取得的什么外交成就？ （1）图二： 。 （2）图三： 。 二、自学诊断： 1、“紫荆怒放，莲花添彩，港澳回归祖国了！”香港、澳门回归祖国的时间分别是( ) A．1997年7月1日、1999年12月20日 B．1997年12月20日、1999年7月1日 C．1997年12月1日、1999年7月20日 D．1997年7月1日、1997年7月20日 2、周恩来对某位美国总统说：“你的手伸过世界最辽阔的海洋来和我握手―25年没有交往了呵。”该总统是（ ） A．华盛顿 B．林肯 C．尼克松 D．布什 3、新中国外交史上的下列事件，按发生的先后顺序排列正确的是（ ） ①恢复中国在联合国的合法席位 ②美国总统尼克松访问中国 ③中美双方发表《联合公报》 ④中国与美国正式建立外交关系 A．①②③④ B．③①②④ C．①③②④ D．①②④③ 4、在“百度”有哪些信誉好的足球投注网站引擎中输入“1955年、周恩