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学年教学工作计划 学年教学工作计划 一、学情分析 一、学情分析 10 本班共有学生 10人，在经过了一个学期的数学学习后，大部分学生已经养 本班共有学生 人，在经过了一个学期的数学学习后，大部分学生已经养 成了良好的学习习惯，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习 成了良好的学习习惯，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习 数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作 数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作 完成的学习内容都比较感兴趣。有部分学生思维敏捷，好学上进，不足之处是本 完成的学习内容都比较感兴趣。有部分学生思维敏捷，好学上进，不足之处是本 班学生不善于发现、思考和解决问题，有一小部分学生比较顽皮，对学习不太自 班学生不善于发现、思考和解决问题，有一小部分学生比较顽皮，对学习不太自 觉，依赖心比较重。 觉，依赖心比较重。 二、教学内容 二、教学内容 这册教材包括下面一些内容： 这册教材包括下面一些内容： 7  8 9  10  0  7  8 9  10  0  第一 认数对数 、 、 、 、 的认识。 第一 认数对数 、 、 、 、 的认识。 第二 对图形的认识，其中有长方形 、 正方形、 圆的认识。 第二 对图形的认识，其中有长方形 、 正方形、 圆的认识。 10 2 3 4 5 10 2 3 4 5 第三 是对 以内的加法的数得数为 、 、 、 的加法的计算。 第三 是对 以内的加法的数得数为 、 、 、 的加法的计算。 10 10 2 10 10 2 这册教材的重点教学内容是：学会对 以内数的认识， 以内的得数为 、 这册教材的重点教学内容是：学会对 以内数的认识， 以内的得数为 、 3 4 5 10 3 4 5 10 、 、 的加法。在学生掌握了 以内各数的基础上，这册教材把认数的范围 、 、 的加法。在学生掌握了 以内各数的基础上，这册教材把认数的范围 20 10 10 扩大到 20，使学生初步理解数的概念，学会 10 以内数的读法和写法，弄清 10 扩大到 ，使学生初步理解数的概念，学会 以内数的读法和写法，弄清 10 以内数的大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。且 10 以内的加、 以内数的大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。且 以内的加、 减法，分为口算和笔算两部分。而这册教材出现