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XX学校
优学派智慧课堂项目实施方案
一、实施背景
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》及《教育信息化十年发展规划(2011-2020年》指出要“提高教师应用信息技术水平,更新教学观念,改进教学方法,提高教学效果;鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习,增强运用信息技术分析解决问题能力。” “努力为每一名学生和学习者提供个性化学习、终身学习的信息化环境和服务”。
优学派智慧课堂是以个人电子终端为载体,贯穿预习、上课、作业、辅导、评测等各个学习环节,覆盖课前、课中、课后,支持各种有效学习方式和师生平等互动的数字化教与学的系统平台,是信息化背景下新型教与学的解决方案。
学校根据实际情况,拟尝试搭建集学习资源、移动终端、学习平台为一体的新开放、互动、共享的数字化教育模式,构建数字化学习环境,尝试一种新的“教”与“学”的变革,从而真正做到为每一个孩子提供个性化和无处不在的教育。
基于以上所述,学校就推进 “优学派智慧课堂”创建工作提出如下方案:
二、整体规划
优学派智慧课堂实施方案项目整体规划学校深化应用
优学派智慧课堂实施方案
项目整体规划
学校深化应用
信息化技能培训
校本资源平台
常态教研支持
课题研究支持
企业服务支持
组织保障
队伍建设
机制建设
学校实施措施
环境建设
软件平台
校园网络环境
硬件设备
学校管理
组织架构
师资建设
管理制度
奖惩制度
教师考核
班级管理
教学应用
应用模式
教研交流
资源共建共享
三、实施保障
(1)组织保障
领导小组(由校长任组长,分管教学的副校长和教导主任任副组长)
组 长:XXX
副组长:XXX
组 员:XXX XXX
职 责:
①制订智慧课堂项目试点和推广方案、措施、步骤;
②提供行政、制度、物资以及财务等多方面的保障与支持,督促项目按计划实施;
③负责资料(文档、照片、视频)的收集、成果提炼、以及校内校外的宣传推广工作。
教学先锋小组(智慧课堂班的主要科任老师、其它骨干老师)
组 长:XXX
组 员:XXX XXX XXX XXX XXX XXX
职 责:
①加强教育信息化理论学习,掌握先进理念,结合现代教育技术认真开展教学研究和教学实践活动。
②学习名师,研究名师,反复研究名师的课堂结构、教学方法、教学技巧和教学智慧并结合当代先进的现代教育技术融会贯通,合理的使用信息化设备和工具。
③组织和参与校内智慧课堂教学研讨活动,代表学校外出参观考察和经验交流。
技术支持小组(学校信息技术老师(或电教负责人)、企业服务支持人员)
组 长:XXX
组 员:XXX XXX XXX
职 责:
①对学校和班级提供软硬件及技术支持、培训支持、公开课支持。
②及时解决学校老师、管理组在使用优学派的过程中遇到的问题。
③参与学校举行的教研活动,协助学校举行其它活动。
教研指导小组(学校教研组相关领导或老师、当地教育部门(如电教馆、教研室、教师进修校等)的相关领导或教研员、企业教育研究院教研员、外聘专家等。)
组 长:XXX
副组长:XXX
组 员:XXX XXX XXX
职 责:
①组织教师学习必威体育精装版的教育方针政策、教育科学理论、教育研究和教育信息化应用的新鲜经验,帮助教师转变教育观念。
②建立教师互听、互评课制度;按计划定时开展教研组各项活动;指导和检查教研计划情况;积极组织教师参加区、教育署的各项教学活动等。
③支持课题研究,有计划地开展围绕专题的各项教学研究活动;加强备课组集体备课,交流研究教法、学法的经验,提高备课质量,确保课堂教学优质高效。
(2)队伍建设
注重教育信息化领导力建设,企业培养一支为智慧课堂教学应用提供可靠教研服务的队伍,建设教师专业成长共同体,培养一批具有先进教育理念、熟练应用信息技术手段、教学方法的一线优秀骨干教师。
①积极组织教师参加落地启动培训、进阶培训,学习智慧课堂相关信息化技能。
②校内组织公开课、主题研讨、家长开放日等活动,提升教师专业素养。
③鼓励教师参加区域公开课、研讨会、赛课活动,进行跨区域横向交流。
④推荐教师发表专刊、论文等,分享自己的应用经验及心得体会,过程中企业提供信息支持与协助。
⑤以全国教育信息技术研究“十三五”规划重点课题《基于优学派智慧学习系统的常态化有效教学模式及其区域推进机制研究》为引领,申请子课题,提升教师课研能力。
(3)机制建设
学校层面建立一系列例会、研讨、评价制度:
①领导小组定期对工作小组进行调研及指导,形成“研究--实践--互动”的新型
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