初中道德与法治_公民基本义务教学设计学情分析教材分析课后反思(精选2).doc

教学设计： 一、教学目标 情感态度价值观： 通过学习知道我国公民有哪些基本义务，懂得履行这些基本义务的重要性；增强社会责任感，增强义务意识，培养学生的公民意识和爱国情感，自觉履行自己的义务。 过程与方法： 课堂通过小组合作探究,提升学生合作学习能力。通过布置课前作业，让学生回家和父母交流公民的基本义务，让学生对义务有了最通俗的理解和认识；课堂通过漫画、播放视频等，让学生更直观的认识公民的基本义务；又通过案例和国家领导人的讲话，让学生学会理性的认识自己身上担负的责任，也就是公民的基本义务，同时培养他们的理性思维和看问题的大格局。同时也提升他们学会理论联系实际，分析问题的方法和解读信息的能力。 知识与能力： 知道我国公民有哪些基本义务，懂得履行这些基本义务的意义；正确对待公民义务，增强履行义务的能力。 教学重难点分析： 重点：公民的基本义务。 难点：增强学生自觉履行基本义务的意识。 二、教学过程 导入新课： 漫画赏析：我只想吃这一块 思考： 1.为什么他 “只想吃这块”？ 2.为什么他不能“只吃这块”？ 小结：作为公民，我们依法享有权利，也应依法履行义务，如果义务观念淡薄，对他人，社会与国家缺乏担当，不履行自己的法定义务，就会受到法律的制裁。因此，我们要增强义务意识，认真履行法定义务，主动承担社会责任。 第一框 公民基本义务 1、讲解新知 出示：我国宪法关于公民基本义务的规定。 讲解：公民基本义务的内涵。 学生展示：交流课前调查——我的义务 出示图片：公民的义务。引领学生认识生活中常见的公民的一些义务。让学生从家庭中学习知道自己的义务，又到社会生活中去认识了解公民的义务。 小结：我们知道了我国宪法和法律的本质，就要忠于宪法，学习法律知识，争做合格公民。那么下面这位女子是否是一位合格公民呢？ （一）、遵守宪法法律 以案说法：女子拦高铁事件 提问：如何评价女子的行为？ 她的行为可能会造成哪些后果？ 引领学生认识： 遵守宪法法律的必要性。 义务大家谈：小组合作交流寻找生活中公民履行义务的做法 引领学生认识： 遵守宪法法律的具体表现。 学习做遵守宪法和法律的合格公民。 小结：我们要自觉学习法律知识，了解法律程序规定，同时，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。 （二）、维护国家利益 走进两会： （1）出示习近平总书记关于民族团结的比喻。 （2）李克强总理关于民族团结讲话和图片。 提问：习近平总书记和李克强总理的讲话告诉我们什么道理？ 学生阅读P47页相关链接。 小结：国家统一，民族团结，则政通人和，百业兴旺；国家分裂，民族纷争，则百业凋敝，人民遭殃。维护国家统一和民族团结，我们应该始终做到认识不含糊，行动不动摇。 我爱我的国：1.列举出你所了解的维护国家统一 和民族团结的事例。 小结：我国为维护民族团结，帮助少数民族地区发展，做了大量的工作：南水北调、西电东送、青藏铁路、派遣援藏、援疆干部……在各省市设立新疆班等，全方位支持少数民族地区的经济文化、医疗等的发展，为少数民族地区的人民群众送去了最贴心的关怀和最无私的帮助。 2. 爱国大家谈：你能为维护国家统一和民族团结做好哪些事情？ 展示图片：我国的维和部队和我国的各个兵种部队 提问：战士们远离祖国、远离家乡，甚至远离亲人，如此冒着枪林弹雨和重重危险，他们这样做是为了什么？ 展示视频：2018年平常冬奥会 提问：面对苛刻，不断刁难我们的外国裁判，中国体育健儿们为什么还要奋力拼搏？ 小结：他们都是为了祖国的安全、荣誉和利益，在奋力拼搏！也是在履行作为中国公民的基本义务！ （三）、依法服兵役是公民的光荣义务 以案说法：据服兵役的黑名单 提问：1.为什么必须服兵役？ 2.你认为兵役机关和当地政府的做法是否合理？请说明你的理由。 出示：我国宪法和兵役法的相关规定 议一议：男儿当兵，后悔两年！ 不当兵，后悔一辈子！ 你有军旅梦想吗？ 小结：老师支持你们的军旅梦想。让我们永远记住——公民依法履行服兵役的义务就是保卫祖国，抵抗侵略。这关系到国家的发展和人民的幸福。 让我们一起向最可爱的人——军人，致敬。 展示漫画：关于税收，他们谁说的正确呢？ （四）、依法纳税是公民的一项基本义务 走进两会：财政部2017年财政收支情况 展示图片：算一算税收收入占财政收入的百分比。 提问：预算支出的钱从哪里来呢？ 税收来之于民，用之于民。因此，依法纳税是公民的一项基本义务，也是一项光荣的义务。 以案说法：如此“致富”的商家 提问：你知道商家为什么要这么做？这种行为有什么危害？ 小结：我们通过学习法律知识和国家的政策，更加了解我国税收的来源和它发挥的巨大作用，为此，我们要做一名理性的消费者，不仅要保护好自己作为消费者的合法权益，更应该履行好公民的监督权，督促商家依法履行纳税的义务。为了国家的发展和人民群众