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“科技伴我成长”主题班会
活动目标:
、了解中国古代、现代的科技成果,中外科学家的伟大贡献,
教育学生从小爱科学,学科学,用科学。
、通过活动强化队员科学意识,更好地培养队员从小树立爱科学、学科学、用科学的思想,同时展示我校航模特色,激发队员们的兴趣,培养他们主动参与活动的主体意识和动手创造能力。
、通过看报纸、看电视、上网查资料等方法,获取相关资料,
然后通过自编自导自演,用演唱、诗朗诵、动手制作等方式,培养少
先队员的科技意识和对现代科技的兴趣。
活动准备:
、了解或收集中国古代、现代的科技成果以及科学家的故事,阅读外国科学家的故事。
、准备歌曲、诗歌、科技手抄报和小制作等。
活动时间: 2019 年 5 月
活动地点:教室
活动过程:
第一篇章:像科学家那样
甲:当远古时代的原始人,开始用火做饭、取暖、照明 ;
乙:当 182019 年前的蔡伦纸出现在市井和宫廷 ;
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甲:当史蒂芬 造出了第一台机 , 迪生 明第一 灯 ; 乙:当潜水艇第一次潜入海底,火箭第一次 入太空。
甲:在 漫 的 程中, 是无数的科学家和普通人用他 的智慧和双手 明 造,推 了人 的 展、科学的 步。
乙: 我 乘上 史的快 ,穿越 空隧道,去古代的中国 找科学的足迹,智慧的灵光。
甲: 来介 介 自己所了解的中国古代科学家?? ( 各 介 )
乙: 介 你收集的 料。 ( 看 件介 祖冲之 )
甲:我 中 儿女勤 、勇敢,用自己的 明才智去 明去 造, 子 后代造福。 代中国的繁荣更离不开科学技 的 步,那,你了解我国 代科学家 ?( 件介 李四光、 的 人 裔科学家 )
甲:一个个响亮的名字振 着我 的精神, 我想起一个人的名
字: 学森,中国原子 之父 ( 件 ) , 听 朗 《在太空,你 写
着惊天 地的 篇 --------- 学森》
乙:同学 ,科学是不分国界的,好的科学 明不 能造福一个
国家,而且能造福全世界。比如英国的瓦特、牛 ( 件展示国外科
学家瓦特、牛 ) 你 了解哪些外国科学家 ?( 指名 2-3 名 一
)
甲: , 我 插上科学的金翅膀
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乙:让我们扬起理想的风帆
合:像科学家那样,勤动脑,勤思考,从小热爱科学。
甲:请听朗诵《像科学家那样》
第二篇章:科技在腾飞
甲:前人们的代代努力,迎来了科学的春天
乙:一项项新的发明创造正在孕育而生
甲:它凝聚着最先进的科学技术
乙:体现着现代文明的光辉。
甲:是啊,神舟 8 号已经在去年成功与天宫一号对接了,神舟九号也于今年 6 月 16 日发射,让我们一起来回顾一下“神舟之路”。 ( 视
频)
甲:看完神舟九号起飞,你们有什么想说的吗 ?
甲:从天到地,从地到天,万事万物,多么神奇。
乙:请欣赏合唱《天地之间的歌》
第三篇章:科技就在我们身边
甲:天地之间存在着很多神奇, 大自然也一样,到处充满了神奇。
乙:有趣的问题实在太多,不懂的事情无法统计。下面我们就一
起来聊聊大自然中存在的科学现象吧 !( 随意点名 )
甲:雨后天晴,会看到彩虹,这是怎么回事呢 ?( 一队员解释 )
乙:那,含羞草问什么会呈含羞状呢 ?( 一队员解释 )
甲:我们用的铅笔放在有水的杯中, 为什么会“弯折”呢 ?( 一队
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! 希望每位队员都能
员解释 )
乙:刚才三位队员说得太好了 ! 下面就请大家用简单的话介绍介绍自己懂得的科学知识吧。
甲:大家懂得真多 !
乙:是啊,要知道,科学就在我们身边。在我们的生活当中也常
常有一些司空见惯的科学, 下面请欣赏给我们带来的科学小实验, 请
同学们仔细观察,你们能发现其中的奥秘吗 ?
1 、让火柴 跳舞 ;2 、筷子提米 ; 鸡蛋浮出水面 ;( 学生先介绍是什么?)
第四篇章:科学在我心中创造在我手中
甲:多么有趣的实验啊,科技是我们的梦想
乙:梦想是未来的帆船
甲:帆船是远航的使者
乙:在这明媚的蓝天下,我们是一群自由的精灵,我们是世界的未来。甲:请欣赏小组唱《种太阳》
甲:人有两个宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。动手又动脑,才能有创造。
乙:我们是未来的开拓者,从小学科学、爱科学、用科学 ; 甲:我们是新世纪的主人,善观察、勤思考、勇创新 ! 乙:请班主任老师讲话。
班主任讲话:这次中队活动大家表现都不错
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继续做有心人, 在我们新林小学这个科技大家庭中, 努力学习科学知
识、掌握科学方法、提高科学素养,使自己成为爱科学、用科学的小
能手、小发明家和小科学家 !
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