(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册(主题阅读-以文带文课型)《老王》第一课时.docx

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2021-01-25 发布于天津
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主题阅读以文带文课型老王教学设计第一课时云浮市第一中学朱燕嫦教学目标整体感知课文内容用准确的语言概括文中典型的事例学会采用批注式阅读的方法来概括人物形象从课文中的人物身上学会善待他人关注生活中的弱势群体教学重难点学会采用批注式阅读的方法来概括人物形象学会善待他人教学流程一课前准备学生课前先了解作者简介及本文的写作背景阅读导学案的资料链接部分然后大声朗读课文至少次最后用批注式阅读的方法圈点勾画预习课文二导入诵读积累长太息以掩泣兮哀民生之多艰战国屈原离骚赏析作者对劳动人民有深入的接触他深感于人民的痛

主题阅读 ---以文带文课型 10、《老王》教学设计（第一课时）云浮市第一中学朱燕嫦教学目标： 1、整体感知课文内容，用准确的语言概括文中典型的事例。 2、学会采用批注式阅读的方法来概括人物形象。 3、从课文中的人物身上，学会善待他人，关注生活中的弱势群体。教学重难点： 1、学会采用批注式阅读的方法来概括人物形象。 2、学会善待他人。教学流程一：课前准备：学生课前先了解作者简介及本文的写作背景（阅读导学案的资料链接部分），然后大声朗读课文至少 3 次，最后用批注式阅读的方法（圈点勾画）预习课文。二：导入 1、诵读积累：长太息以掩泣兮，哀民生之多艰。（战国?屈原《离骚》