可编程序控制系统设计师培训包 课程级资源 B-1-3职业教育工业机器人技术专业教学资源库子项目建设方案(B-1-3).doc

职业教育工业机器人技术专业教学资源库 子项目建设方案 项目名称： 可编程序控制系统设计师培训资源包（B-1-3） 主持单位： 安徽职业技术学院 项目负责人： 温晓玲 参加单位： 安徽省职业技能鉴定中心 填写日期： 2014 年 10月10日 常州机电职业技术学院制 二○一四年八月 一、建设背景 可编程序控制系统（PLC）设计师是人力资源和社会保障部发布的第七批新职业，是指从事可编程控制器选型、编程，并对应用系统进行设计、集成和运行管理的人员。现代PLC应用，综合了计算机技术、自动控制技术和网络通信技术，其应用越来越广泛。工业机器人系统以及工业机器人技术专业的主干课程如《工业机器人系统维护》、《工业机器人工作站系统集成》等都需要PLC控制提供相应的技术支撑。因此，规范可编程序控制系统设计人员的从业行为，把教育与培训工作逐步纳入标准化、制度化的轨道，对提高机器人技术专业学生的技术水平，提高行业职工队伍的整体素质，进而促进行业的大发展有着不可忽视的作用。 可编程序控制系统设计师培训资源包子项目是国职业教育工业机器人技术专业教学资源库建设项目重要组成部分，其子项目具有涉及面广，系统性强等特点，建设任务难度大。为了保质保量完成建设任务，特制订本方案。 二、建设目标 根据工业机器人技术专业教学资源库建设总体目标的要求，建成一个符合《可编程序控制系统（PLC）设计师》国家职业标准，集职业标准、职业工种培训包、考试资源包及行业企业认证书等为一体的培训资源包。以保证工业机器人技术专业学生及从业人员的职业资格培训和技能培养，满足不同层次用户的职业培训和技能鉴定需求。 职业资格认证是推进“双证书”制度的核心要素，是职业资格培训和技能培养的关键环节。我们希望通过《可编程序控制系统（PLC）设计师》培训资源包的建设，使培训和技能鉴定工作逐步标准化。使参加培训的学员达到部颁“可编程序控制系统设计师等级标准”，掌握该职业所要求的文化基础、技术理论和工艺知识，掌握系统设计师所要求的操作技能；使学员具备发现问题、解决问题的能力，重点培养学员的职业素养、工程意识和规范行为；牢固树立“文明生产、安全第一”的职业意识，培养学员刻苦钻研严谨细致的工作作风； 提高劳动者素质，增强劳动者就业能力，以适应社会经济不断发展的要求。 三、建设思路和原则 1．认真研究国家职业标准，确定所需知识与技能，制定切实可行的培训计划 可编程序控制系统（PLC）设计师这个职业资格是为从事可编程序控制器(PLC)选型、编程，并对应用系统进行设计、集成和运行管理的人员而设置。本职业共设四个等级，分别为：四级可编程序控制系统设计师(国家职业资格四级)、三级可编程序控制系统设计师(国家职业资格三级)、二级可编程序控制系统设计师(国家职业资格二级)、一级可编程序控制系统设计师(国家职业资格一级)。各级职业资格在基础理论知识和实践技能的要求有所不同，专业能力要求按级别依次递进，高级别涵盖低级别的要求。首先我们将组织团队成员认真研究国家职业标准中各知识点的要求，归纳总结培训项目中应涵盖的理论知识和实践技能，并根据各知识点在鉴定要求中的权重制定具体培训内容及培训时间。在广泛征求生产企业和应用企业意见的基础上制定出四级可编程序控制系统设计师(国家职业资格四级)的培训计划。 2．广泛调研、分工协作、校企合作开发高水平的培训手册及课件 对国内外知名的PLC制造企业和应用企业开展调研，了解PLC及控制系统的应用情况，掌握生产一线所用设备的主流机型及控制方案，对国内不同区域的高职和中职院校开展调研，了解PLC课程及相关专业课程的教学情况，在此基础上，设计出一个模块化的培训方案，并以模块为单位分工到人，专人负责收集培训项目资料并与相关企业合作，编写出满足四级可编程序控制系统设计师(国家职业资格四级)的培训手册，在此基础上制作相关课件。 3．建立机制、整合资源、促进试题库的建设与更新 制定《培训资源包建设管理办法》规范其资源的建设与更新。充分发挥项目联合建设单位与资源使用用户潜能，使资源建设者、资源用户在建设、管理、运用、维护和二次开发等方面高度合作、深度参与。与使用者之间建立一个沟通交流平台，收集意见和建议，整合各方资源不断更新题库；与生产企业和应用企业建立起沟通机制，紧跟新技术的发展，不断充实题库。确保培训资源包建设质量。逐步提高各资源的层次，以满足不同层次用户的职业培训和鉴定需求。 四、 建设内容 《可编程序控制系统（PLC）设计师》国家已颁布了相应的职业标准。所以我们的建设重点主要放在培训计划的制定和培训手册的开发。根据职业教育工业机器人技术专业教学资源库任务书的要求，我们的建设内容主要包括以下几个方面： 首先根据职业标准对知识和技能的要求，归纳总结培训项目中应涵盖的理论知识和实践技能，设计三个基本模块即：职