沪粤版八年级物理上册教案及练习题　全册).doc

义务教育课程标准实验教科书(沪、粤版) 物理教学设计方案 八年级（上册） 教师： 目　　　录 　　 HYPERLINK 第一章　　走进物理世界 HYPERLINK 第四章 物质形态及其变化 HYPERLINK 1 希望你喜爱物理 HYPERLINK 4. 1 从全球变暖谈起 HYPERLINK 1．2 测量长度和时间 HYPERLINK 4. 2 探究汽化和液化的特点 HYPERLINK 1．3 长度和时间的测量的应用 HYPERLINK 4. 3 探究熔化和凝固的特点 HYPERLINK 1．4 尝试科学探究 HYPERLINK 4. 4 升华和凝华 HYPERLINK 第二章　声音与环境 HYPERLINK 4. 5 水循环与水资源 HYPERLINK 2．1 我们怎样听见声音 HYPERLINK 第五章 我们周围的物质 HYPERLINK 2．2 我们怎样区分声音　　　　　　 HYPERLINK 5. 1 物体的质量 HYPERLINK 2．3 我们怎样区分声音（续）　　　 HYPERLINK 5. 2 探究物质的密度测量 HYPERLINK 2．4 让声音为人类服务 HYPERLINK 5. 3 密度的应用 HYPERLINK 第三章　光和眼睛 HYPERLINK 5. 4 认识物质的一些物理属性 HYPERLINK 1 光世界巡行 HYPERLINK 5. 5 点击新材料 HYPERLINK 2 探究光的反射定律 HYPERLINK 探究平面镜成像特点 HYPERLINK 探究光的折射规律 HYPERLINK 奇妙的透镜 HYPERLINK 探究凸透镜成像规律 HYPERLINK 眼睛与光学仪器 HYPERLINK 揭开色彩的奥秘 2009.9 HYPERLINK 第一章　走进物理世界 一、课标要求 1．让学生学习初步的物理知识与技能、经历基本的科学探究过程、受到科学态度和科学 精神的熏陶； 2．能通过日常经验或物品粗略估测长度，会选用适当的工具测量长度； 3．能根据日常经验或自然现象粗略估测时间，会使用适当的工具测量时间。 二、本章教材分析 本章是教材的入门篇，共安排了4节内容。在整个教材中，相当于一个大的引言。主要围绕三个问题展开：什么是物理学？为什么要学习物理学？怎样学好物理学？ 首先介绍了什么是物理学，物理学对人类社会发展的作用，研究和学习物理学的方法；然后介绍两种最常见的测量——时间和长度的测量；最后通过探究摆的奥秘，让学生亲自经历和体验一个完整的科学探究过程。 本章内容丰富，立意高远，对学生学习物理具有重要的导向作用，既是引发学生学习兴趣的素材，又是进一步学习物理的必要基础。 对于“什么是物理学”这个问题，学生需要在后面学习物理的过程中逐步认识和体会，所以这里教材处理的比较简单。通过两个现象和实验引出了“物理学就是研究光、热、声、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学”。 重点不是放在物理学的定义和内涵上，而是放在对情景的感受和实验模拟的观察上面，让学生感受到这些现象，引发学生自己动手实验和尝试解释这些现象的兴趣和动力，进而激发学生学习物理的兴趣。 对于“为什么要学习物理学”这个问题，教材主要是通过第1节的“物理学推动了社会的发展、人类的文明”来体现的。这一段重点介绍了物理学与我们的生活和社会的关系，意在让学生通过学习这些内容认识学习物理学的作用。 本章的教学重点： ⑴培养学生学习物理的兴趣。培养学生的学习兴趣，是物理起始课的重要目标。 ⑵学会使用测量工具，提高实验技能。 ⑶初步感受和体验科学探究的过程和方法。 本章的教学难点： 正确使用测量工具和合理选择测量方法。 让学生经历科学探究的过程，并在经历的过程中体验和感悟科学探究的方法。 三、课时安排 全章共4节，每节计划用2课时；全章小结与检测：2课时；共10课时。 HYPERLINK 1.1 希望你喜爱物理 教学点滴 教学目标 1．了解一些有趣的物理现象，认识物理学是研究物理现象的规律和物质 结构的科学。 2．认识研究和学习物理学的方