路桥测量 路基组成 路基施工测量教师手册.doc

《路桥测量》课程教师手册 学习情境一 线路中线测量 北京工业职业技术学院 2013年01月 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 学习情境一 线路中线测量 3 一、学习情境描述 3 二、教学任务设计 4 子情境1：线路控制桩复测及加密教学任务设计 4 子情境2：线路中线测量教学任务设计 10 子情境3：特殊曲线测量教学任务设计 12 子情境4：复化辛甫生公式及应用教学任务设计 14 子情境5：线路中线测量特殊问题处理教学任务设计 15 三、教学过程设计 17 子情境1、线路控制桩复测及加密教学过程设计 17 子情境2：线路中线测量教学过程设计 19 子情境3：特殊曲线测量教学过程设计 21 子情境4：复化辛甫生公式及应用教学过程设计 23 子情境5：线路中线测量特殊问题的测量教学过程设计 25 四、工作任务书 27 子情境1 :线路控制桩复测工作任务书 27 子情境2 :线路中线测量工作任务书 32 子情境3 : 特殊曲线测量工作任务书 35 子情境4：复化辛甫生公式及应用工作任务书 37 子情境5：线路中线测设特殊问题处理工作任务书 39 五、引导文 43 子情境1：线路控制桩复测及加密引导文 43 子情境2：线路中线测量引导文 44 子情境3：特殊曲线测量引导文 44 子情境4：复化辛甫生公式及应用引导文 45 子情境5：线路测量特殊问题的处理引导文 46 六、工作计划单 47 子情境1：线路控制桩复测及加密工作计划单 47 子情境2：线路中线测量工作计划单 56 子情境3：特殊曲线测量工作计划单 58 子情境4：复化辛甫生公式及应用工作计划单 61 子情境5：线路测量特殊问题的处理工作计划单 63 七、教学材料 67 子情境1：线路控制桩复测及加密教学材料 67 子情境2：线路中线测量教学材料 88 子情境3：特殊曲线测设学习材料 105 子情境4：复化辛甫生公式及其应用学习材料 115 子情境5：线路测量特殊问题的处理学习材料 126 学习情境一 线路中线测量 一、学习情境描述 学习领域17：路桥测量 总课时：110 学习情境1：线路中线测量 项目载体：某线路中线测量 课时：60 学习目标： 1、熟悉线路施工测量内容 2、能够熟练操作全站仪、水准仪、GPS 3、熟悉线路控制桩复测精度要求及方法 4、会线路控制桩复测及加密实施 5、会线路直线段逐桩坐标计算方法及测设 6、会线路圆曲线逐桩坐标计算方法及测设 7、会线路圆曲线加缓和曲线逐桩坐标计算方法及测设 8、会线路特殊曲线逐桩坐标计算方法及测设 9、会利用复化辛甫生公式计算线路逐桩坐标 10、会处理线路中线测设特殊问题 11、具备铁路、公路施工环境下安全意识和协作精神 主要内容: 1、分析项目作业条件、要求 2、了解规程要求 3、讨论作业方案 4、分解项目工作任务、选取仪器工具 5、操作方法及限差要求 6、实际环境下的作业训练 7、提交成果及评价 教学方法建议： 宏观教学方法：项目教学法 微观教学方法：讲述法，任务驱动法，小组讨论法，实践操作法 教学材料： 1、铁路、公路测量规程 2、线路控制桩复测技术设计及总结 3、线路线形设计文件 4、演示视频 5、线路中线测量计算软件 6、成果表 7、评价表 使用工具： 1、双频GPS接收机 2、全站仪 3、GPSRTK 4、计算器 5、温度计 6、气压表 7、记录手簿 8、坐标成果表 9、内业处理软件 学生知识与能力准备 1、GPS、全站仪操作能力 2、导线计算能力 3、GPS数据处理能力 4、控制测量基础知识 5、坐标变换处理能力 教师知识与能力要求 1、能确定线路控制桩复测及加密测量方案 2、熟悉线路控制桩复测及加密测量方法和要求 3、具备控制桩测量与GPS测量理论知识以及数据处理能力 4、具备深厚的测量误差理论和测量误差分析能力； 5.熟悉线路中线测量的技术要求； 6、熟悉线路中线逐桩坐标计算的原理和方法； 7、熟悉互通立交匝道线路中线计算及测设； 8、能处理线路测量遇到的一些特殊问题。 考核方式： 每个作业小组完成如下任务： 完成一段线路中线直线计算及测设； 完成一条圆曲线计算及测设； 完成一条圆曲线加缓和曲线计算及测设； 完成一条特殊曲线计算及测设； 完成一项直线与线路中线相交问题的处理； 利用CASIO-5800计算器或EXCEL表编写一个计算线路中线逐桩坐标计算的程序。 成绩评定标准： 1、作业的规范性：30分 正确使用仪器、工具，严格执行作业规程，记录格式正确，观测