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初探初中英语词汇教学的有效方法 黄石初级中学 黄涛 词汇是语言的基础，单词掌握多少往往决定着学生的英语成 绩。而且词汇学习最大的困惑在于很多单词不止一个意思，同时又 有许多单词表达同一个意思对于中学生而言，词汇学习的任务无疑 很重，他们往往投入大量的时间和精力却事倍功半。因此，探索有 效的词汇教学策略，帮助学生学习大量词汇很有必要。如何有效地 进行词汇教学 , 在词汇教学中培养学生的思维能力 , 使学生主动、 自觉地记单词，是我们每个教师应该不断地认真思考的一个问题。 一、当前初中英语词汇教学存在的问题 小学词汇基础与词汇教学要求与初中存在一定的差距。小学 升入中学之后， “四会”单词数量很多