创设教学情境实现有效教学.docx

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2021-01-27 发布于天津
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教案论文创设教案情境促进有效教案在初中思想品德课中实施情境教案的思考单位揭阳岐山中学姓名温武训联系电话年月创设教案情境促进有效教案在初中思想品德课中实施情境教案的思考摘要传统的思想品德课教案存在着培养目标虚幻课程结构单调教育过程僵化评价体系消极等诸多缺陷导致思想品德课与生活的联系严重缺失不能满足学生全面协调可持续发展的内在需要影响教案目标的达成情境教案通过选用典型材料创设特定情境引导学生主动探究能较好地适应素质教育的要求提高学生的知识再生能力和实践能力是当前新课程改革下的要求作为新时代的思想品德

PAGE PAGE # / 7 教案论文创设教案情境促进有效教案 ——在初中思想品德课中实施情境教案的思考单位：揭阳岐山中学姓名：温武训联系电话： E_mail ： wenwuxun@163.com 2018 年 1 月创设教案情境促进有效教案在初中思想品德课中实施情境教案的思考【摘要】传统的思想品德课教案存在着培养目标虚幻、课程结构单调、教育过程僵化、评价体系消极等诸多缺陷，导致思想品德课与生活的联系严重缺失，不能满足学生全面、协调、可持续发展的内在需要，影响教案目标的达成。情境教案通过选用典型材料，创设特定情境，引导学生主动探究，能较好地适