[必威体育精装版]校园端午节活动策划方案三篇.docVIP

精编活动方案 / Programme of activities 编号： 第 PAGE1 页/共 NUMPAGES2页 校园端午节活动策划方案三篇 Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly. 编制：___________________ 日期：___________________  校园端午节活动策划方案三篇 温馨提示：该活动方案主要结合实际情况，通过科学方法，对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析、研究，以确保活动的顺利、圆满进行。本文档可根据实际情况进行修改和使用。 农历的五月初五是端午节, 又叫端阳节, 是中国的一个传统节日。以下是笔者为大家精心整理的校园端午节活动方案三篇, 欢迎阅读。 校园端午节方案1 一、活动背景： 让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯, 增加学生学习的兴趣, 了解这节日的渊源, 形成, 民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵, 以此来体验的意义;体会班级就是一个大家庭, 人人都是班级大家庭的成员, 应该相互关心, 相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情, 同时通过这次活动, 使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核, 真正了解节日, 了解中国传统文化, 帮助青少年增强科学节日文化理念, 弘扬创新节日文化, 让节日真正给我们带来快乐与幸福。 二、活动目的： 1.初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。 2.通过了解家乡过端午节的风俗习惯, 激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感, 体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。 3.通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。 4.培养学生搜集, 整理, 比较, 分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。 三、活动时间：端午节前两天 四、活动准备： 1、将学生分为4组, 分课题收集世界各地端午节的节日和风俗习惯, 以及端午的相关资料。 五、活动方案 第一阶段：活动准备 一、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。 二、调查访问身边的长辈, 了解家乡过端午节的风俗习惯。 三、端午节故事演讲。 第二阶段：以班会形式进入活动 一、情境导入 激情朗诵有关端午节诗歌 二、进入活动主题, 交流感悟 第一主题：话说端午 第二主题：端午实践活动 三、讨论端午节活动方案 四、小结 队员们了解了那么多关于端午节的知识, 又为过今年的端午节出了那么多好主意, 虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节, 但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望, 那就是：粽子香, 香厨房;艾叶香, 香满堂;桃枝插在大门上, 出门一望麦儿黄;这儿端阳, 那儿端阳, 处处端阳处处祥。祝福亲爱的朋友端午节快乐! 老师感到好开心!最后, 我提前祝大家端午快乐! 第三阶段：拓展, 延伸。 通过今天的活动, 我们初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯, 欣赏吟诵了有关端午的诗词。今后我们还要进一步研究, 在以后的研究中, 你想研究些什么? (分4个活动小组) 1、端午的风俗习惯。 2、端午的传说和故事。 3、关于端午的诗词。 4、关于端午的食品。 六、实施策略 这次活动的实施分为三个阶段。第一阶段, 活动准备, 搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事;调查访问身边的长辈, 了解家乡过端午节的风俗习惯;活动的节目, 端午故事演讲等等。第二阶段, 以班会形式进行“五月五, 是端午。吃粽子, 看龙舟。齐欢聚, 贺佳节”的班会活动。第三阶段, 拓展, 延伸, 进一步研究端午的风俗习惯, 传说故事等, 在此基础上扩大研究范围, 可研究关于, 端午的诗词, 端午的食品等, 使学生理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核, 真正了解节日, 了解中国传统文化, 帮助学生增强科学节日文化理念, 弘扬创新节日文化, 让节日真正给队员带来快乐与幸福。 七、评价方式。 活动评价方式可以多种多样, 准备阶段的评价主要由家长来评, 目的是督促学生做好资料的收集, 可用优、良、及等级制。活动阶段的评价以队员为主, 可以队员互评, 小组评, 表现较好的发给奖卡。活动结束阶段进行一次总结性评价, 结合争章给予评价。 校园端午节方案2 端午节是我国的一个传统节日, 它有着独特的风俗。同时, 端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子, 可以借端午节, 开展缅怀先辈, 传承民族精神的系列活动, 根据我校工作实际, 我校