2021年幼儿园中班小区活动策划方案五篇.docVIP

精编活动方案 / Programme of activities 编号： 第 PAGE1 页/共 NUMPAGES2页 幼儿园中班小区活动策划方案五篇 Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly. 编制：___________________ 日期：___________________  幼儿园中班小区活动策划方案五篇 温馨提示：该活动方案主要结合实际情况，通过科学方法，对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析、研究，以确保活动的顺利、圆满进行。本文档可根据实际情况进行修改和使用。 小区, 是指在城市一定区域内、具有相对独立居住环境的大片居民住宅, 同时是配有成套的生活服务设施, 如商业网点、学校(幼儿园)等。以下是笔者为大家精心整理的幼儿园中班小区活动方案五篇, 欢迎大家阅读。 幼儿园中班小区活动方案1 活动目标： 1、乐意和同伴一起布置“我的小区”, 学习用优美的语言作出完整地意思表达。 2、尝试为“我的小区”设计各种标记, 体验大胆尝试的快乐。 活动准备： 1、小朋友为小区制作的房子和儿童乐园设施等。 2、“我的小区”场地布置。 活动过程： 一、介绍自己的作品： 1、今天大家一起来建造“我的小区”, 好吗?小朋友已经为小区造了很多东西。请小朋友向大家介绍一下。(我为小区造了……) 2、现在大家就来布置“我的小区”吧。出示“我的小区”建设场地, 请小朋友把为小区造的东西放到“我的小区”里面。 3、“我的小区”造好了, 你们喜欢“我的小区”的什么地方?为什么? 4、教师小结：“我的小区”里有高高低低的房子、高高的树、绿绿的草坪、还有美丽的花朵。小区里的儿童乐园是大家最喜欢的, 看, 有滑滑梯, 有翘翘板, 还有数字龙船。小区的停车场可真大呀, 里面肯定能停许多许多的车。哇!我的小区真美。 二、幼儿设计标记： 1、大家想不想来为“我的小区”设计一些标记呀?好, 赶快想一想你要为小区的哪里设标记呢? 2、幼儿开始设计, 把设计好的标记放到你要为小区设计标记的地方。鼓励孩子大胆想象, 设计出各不相同的一个或多个标记。 三、讨论： 1、你为小区的什么地方设计了标记?这个标记告诉了我们什么? 2、找到明显的标记让孩子猜猜, 这是什么标记, 告诉我们什么? 总结：标记要一看就能让看的人明白它告诉了我们什么。 四、讨论残疾人标记： 1、老师也为小区送来了标记。出示标记, 这是什么标记呢?(残疾人的标记) 2、讨论：小区里需不需要这个标记?说需要的孩子说说这个标记应该放在哪里?为什么要放在这里? 3、你在哪里见过这个标记? 这个标记告诉我们这里有残疾人通道, 可以方便那些行动不方便的人。 总结：孩子们今天为小区设计了那么多的标记, 真了不起!为自己鼓鼓掌吧。 幼儿园中班小区活动方案2 活动目标： 1、初步了解一些常见的公用设施, 知道它们给大家带来的好处, 是我们不说话的“朋友”。 2、激发对公用设施的喜爱和爱护之情。 3、能大胆地表达自己的感受和想法。 4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。 5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 活动准备： 1、自制多媒体课件《不说话的朋友》 2、准备《未来小区》的画板、各种公用设施的小图片。 活动过程： (一)激发参与活动的兴趣。 1、利用多媒体课件, 引起幼儿兴趣。(课件1) 2、参观文化广场的公用设施, 交流生活中常见的公用设施。(课件2)提问：你看到有哪些东西是为我们服务的? (二)认识路灯和健身器材的作用, 萌发爱护公用设施的意识。 1、认识路灯的作用。(课件3) 2、讨论：路灯是我们的朋友, 我们应该怎样保护我们的朋友呢? 3、了解健身器材及其作用。(课件4)小结：所有这些东西对我们都很有用, 给予我们很大帮助。可真像我们的朋友。这些朋友有一个共同的名字叫“公用设施”。 (三)引导幼儿回顾自己熟悉或曾经使用过的公用设施, 进一步累积知识经验。 1、幼儿讨论, 说说自己认识的公用设施。 2、欣赏各种公用设施。(课件5) (四)我为小区请“朋友”。 1、展示“未来小区”画板, 激发参与活动的积极性。 2、请幼儿为小区请朋友。幼儿操作, 自由交流。 幼儿园中班小区活动方案3 活动目标： 1、激发幼儿对周围事物积极探索的欲望, 提高观察能力, 培养乐于同伙伴互相合作共同创作的精神。 2