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三、传衍到台湾的工艺技术
编号:
授课时间 :
授课班级:
任课教师:
学习任务
传衍到台湾的工艺技术
课时:
学习任务分析
传衍到台湾的工艺技术
学情分析
本课是一门理论课程,在学习这门课之前,学生们对本课相关内容都有所了解,具有一定的基础知识,但由于是理论知识讲解,教师在教学中可以多多利用视频,图片等辅助教学媒体来进行讲解,化抽象为具体,也可以布置相关任务由学生自己去调查学习,加深学生对所学知识的理解。
教学目标
知识目标
了解传衍到台湾的工艺技术。
技能目标
通过学习,使学生了解传衍到台湾的工艺技术。
情感目标
培养学生热爱中国传统文化的精神,让学生了解闽南民间艺术,走近闽南文化,提升文化素养和艺术涵养。
重 点
了解传衍到台湾的工艺技术。
难 点
了解传衍到台湾的工艺技术。
教学策略
课堂讲授为主、学生讨论为辅,小组合作探究、观看教学片等方法。
教学资源准备
教师用电脑、投影仪等多媒体仪器;
课后记
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教学环节
教学过程
新课导入
播放相关的纪录片或短视频,激起学生兴趣,引出课题。
知识讲解
两岸相连的艺术图谱
福建与台湾一水之隔,从宋元时期起福建移民台澎,闽南文化在台湾的传播是通过闽南人移居台湾来实现的,闽南族群的南迁比客家南迁的时间点要早些,以泉州、漳州人为主的闽南人源源不断移居台湾,闽南的建筑、家具、雕刻工艺技术是随福建移民入台而播种到台湾的,伴随带有闽南蔓化特征的工艺技术在台湾的传播,现在台湾雕刻仍然传承着闽南的基本样式。台湾的语言、民俗、艺术、建筑、民间信仰都与闽南一脉相承,民间的传统文化是两岸的共同记忆,共同的文化心理特征是两岸文脉相连的基础,纵观台湾的陶瓷、雕刻所呈现出闽台两地相同的样式,也是闽台人民生命中不可替代的文化“图谱”。
闽南雕刻在台湾的传播
台湾的石雕技艺由泉州惠安传去,因为台湾的寺庙大多聘请惠安匠师去台承建,著名的有台北龙山寺、鹿港天后宫、北港朝天宫、台南南鲲觞代天府及台南大天后宫等。特别值得一提的是台北龙山寺,各种雕刻极为精美,一看就明显带有闽南特点。由于是大陆闽南工匠承建,台湾雕刻也明显带有闽南文化特征,其艺术的类型、审美的判断,包括题材内容都跟闽南雕刻相近似。
台湾王德禄墓前武士石俑
台湾庙宇建筑装饰题材与风格、人物造型、动物纹样及植物纹样亦承袭闽南地区的传统式样,装饰风格趋于南方的建筑装饰风格,喜用石柱脚、石柱、石门墩来作为民居和神殿的附属部分,或雕以蟠龙,或雕以狮猴,门墩加雕石狮子,走廊墙壁则雕花鸟,这些表明中华文化的深层次影响。台湾与闽南都喜好龙凤,喜好对天地之神仙的崇拜,相同的民间信仰使其在审美的追求上,体现出惊人的一致性。
台湾郑用锡墓前的石虎
台湾许多孔庙式样跟闽南孔庙相似,这些庙宇构造工艺都体现闽南雕刻在台湾的传播。
惠安孔庙的剪瓷雕
台湾彰化孔庙的龙柱雕刻
安溪文庙的石陛雕刻
鹿港龙山寺曾在清嘉庆年间为泉州开元寺分寺,其殿前龙柱雕刻得非常精致。
闽南安溪洪恩岩的龙柱 台北大龙峒保安宫三川殿前的龙柱
厦门青礁慈济祖宫的龙柱
台湾到处可见的寺庙民居的剪瓷雕也是闽南漳州传去的,旧式民房的屋脊也有这种仁丹胡须式的装饰,台湾剪雕图案大多为人物花鸟,故事题材及技法与闽南没什么差异。台湾跟闽南一样镶瓷都喜欢使用左右对称的双数,认为这样才吉祥美观。
台湾新港奉天宫的剪瓷雕装饰
台湾庙宇的神像雕塑基本上是闽南去的师傅所制作,随后培养了第一批台湾本土的神像雕刻师傅,代代相传,沿续至今。台湾雕刻也有风格,如泉州派注重神像的架势格局与气势,注意细部线条的处理,技法较为精致繁复,在神像衣褶上表现得相当细腻,泉州派影响神像木雕工艺较大;漳州派比较讲求粗胚的细部表现,即粗胚后的精致整修。两地师傅的木雕作品的尺寸都较小,注重神像外表部分的装饰。
台湾寺庙的主要雕饰是天花柱头和神龛,其次是门窗装饰,题材为花鸟人物或神话故事,花草纹样也跟闽南一样,在雕板上主要以人、马、鸟兽、山石、林泉等为主要表现内容。传统闽南风格的佛雕对我国台湾以及东南亚地区一带影响很大。部分闽南泉籍工匠去台后开启早期台湾传统泥塑雕刻的发展,也使台湾以佛像为主的人物雕刻中表现得尤为突出,传袭着早年间闽南先民带来的传统技艺。
台湾木雕也涵盖实用的生活器物。台湾木雕
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