2021年儿童过马路主题活动策划方案五篇.docVIP

精编活动方案 / Programme of activities 编号： 第 PAGE1 页/共 NUMPAGES2页 儿童过马路主题活动策划方案五篇 Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly. 编制：___________________ 日期：___________________  儿童过马路主题活动策划方案五篇 温馨提示：该活动方案主要结合实际情况，通过科学方法，对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析、研究，以确保活动的顺利、圆满进行。本文档可根据实际情况进行修改和使用。 儿童过马路有行停不定、行走道路曲折多变的特点, 会经常突然向前或向后奔跑, 令行驶中的车辆不知如何避让, 使驾驶员措手不及。因此学龄前儿童应在监护人的带领下在道路上通行, 不能放任儿童在道路上玩耍。以下是笔者为大家精心整理的儿童过马路主题活动方案五篇, 希望对你有帮助! 儿童过马路主题活动方案1 活动目标 1、通过做游戏, 使幼儿初步知道过马路时, 我们大人小朋友都必须遵守交通规则。 2、培养幼儿遵守纪律的习惯, 以及初步掌握安全小常识, 从而学会自保的能力。 活动准备： 幼儿日常生活中曾观察到的红绿灯标志的图片、交通标志的作用投影片;用纸板做的红绿灯, 红绿黄灯头饰各一个。 活动过程 1、出示交通安全图画, 引出课题：“遵守交通安全规则”;然后老师与幼儿一起认识三种颜色的灯, 并通过儿歌内容的了解初步知道“红灯停, 绿灯走, 黄灯停一停”。 2、老师交代游戏规则。(把幼儿分成两组, 一组做小汽车, 另一组做小朋友步行, 当汽车行人看见红灯时都必须停下, 当看见绿灯才能行走……) 3、游戏中教师注意指导幼儿遵守交通规则等。 4、游戏完毕幼儿与教师一起小结, 对遵守规则的幼儿给予表扬和奖励, 并要求幼儿把这些知识带回家和爸爸妈妈一起分享。 5、从活动中引出日常生活中我们必须注意的安全事项：进餐细嚼慢咽、走路看路、不随意跟陌生人走等。 儿童过马路主题活动方案2 目的： 1、让幼儿知道看红绿灯过马路 2、让幼儿知道常见车辆禁行的交通标志等 准备：常见的交通标志, 警车模型、小型红绿灯模型、《小小学交通》一书 过程： 一、看一看 1、交通标志的识别 二、玩一玩： 1、玩车子模型 2、开小车让车过马路 3、小结：过马路红灯停, 绿灯走。走路要走横道线 三、说一说： 1、知道看过的交通标志 讲讲交通标志的意义：哪一种是告诉我们可以一直向前走;哪一种是告诉我们此处可向右转弯;哪种是告诉我们此处不能左转弯;哪一种是告诉我们可以过街; 2、小结：过马路看标志, 开车也要看标志, 从小遵守交通法规。 四、做游戏 放好椅子演示过马路的场景, 小朋友过马路, 遇到红灯(用模型红绿灯)放在路口, 小朋友排好队, 教师领着过马路。悬挂禁止左转、右转的交通标志。 总结：过马路看标志。回家问问家长还有什么交通标志, 跟爸爸妈妈学学更多的交通标志。 儿童过马路主题活动方案3 活动目标： 1、了解一些基本的交通安全知识, 知道红灯停、绿灯行的道理。 2、知道过马路时要注意自己的安全。 3、不走斑马线会肇成事故的危险性。 活动重点：形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线, 红灯停, 绿灯行。 活动难点：日常生活中, 较自觉地遵守交通规则。 活动准备：红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片 活动过程： 1、出示发生车祸图片, 请幼儿观看。幼儿讨论, 为什么会发生交通事故呢?(幼儿回答, 主要原因是不遵守交通规则)引出主题。 2、教师出示十字路口的图片提问： ①这是哪里?小朋友在什么地方见过它? ②上面的白线叫什么?有什么作用? 3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢? 4、让幼儿讨论, 如果没有红绿灯的地方怎么过马路。 如果没有红绿灯, 行人怎么过马路?(学生表演)总结要做到：一站二看三通过。 5、教师小结 小朋友过马路时要注意自己的安全, 要看红绿灯, 绿灯可以走, 红灯不能走, 走的时候要走斑马线, 如果没有红绿灯的地方, 要两边看一看, 没有车子才能过, 要慢慢走, 不能乱跑。要小手牵大手靠右走。 6、游戏： 红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯, 一只手拿红灯, 一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过马路时看红绿灯, 绿灯往前开, 红灯停下来, 如违反罚停玩游戏一次。 儿童过马路主题活动