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部编版道德与法治三年级下册 7 请到我的家乡来 第一课时 教学设计
课题 请到我的家乡来 第一课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 三年级
1、情感态度与价值观目标:通过了解自己家乡的自然环境,激发热爱家乡的情感。
学习 2 、能力目标:培养学生搜集整理资料、合作探究的学习能力。
目标 3 、知识目标:认识自己家乡的地理位置、所属的行政区域,了解家乡的自然风光、风景名
胜。
重点 了解家乡的自然风光、风景名胜,激发热爱家乡的情感。
难点 了解家乡的自然风光、风景名胜,激发热爱家乡的情感。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、 播放视频《桂林山水》
2、 人人都把我家乡夸: 展示夸赞桂林山水的诗句。
3、 一起来朗诵:人人都说家乡好。 思考。 视频导入。
4、 导入语:谁不说自己的家乡好?谁都说自己的
家乡好!那么,你的家乡在哪里呢?
讲授新课 【我的家乡在哪里】
1、 猜一猜:你能根据下面的提示,猜出这几位同
学的家乡在哪里吗?
(1) 我家乡的电话区号是 010 。
(2 ) 我家乡的简称是“苏”。 猜一猜。 通过猜一猜的活
(3) 我的家乡有美丽的漓江。 动,家乡对家乡
(4 ) 紫荆花是我家乡的区花。 基 本 常 识 的 了
2、 小活动:你能也出一道这样的题目,让大家猜 解。
猜你的家乡在哪里吗?
(1) 我家乡的姑娘都被成为“辣妹子”,还有
一首专门写给我们的歌《辣妹子》。 猜一猜。
(2 ) 我的家乡被成为天府之国。
(3) 我的家乡是以 “粤语”为主要语言的省份。
(4 ) 我的家乡会用“献哈达”的礼仪来表达敬
意和祝贺。
3、 小活动:我的家乡在这里。
(1)你能在地图上找到你家乡所在的省级行政区
吗?请你找一找,指出来给我们看看吧! 认识家乡的地位
(2 )找到后描一描它的轮廓,想象一下它像什么。 找一找、说一 位置,认识家乡
(3 )再试着在地图上找一找你家乡的邻居:毗邻 说。 所属的行政区划
的省、自治区、直辖市、特别行政区。 以及相邻的行政
4、我的家乡在这里: 区。
(1)我的家乡在黑龙江省,我觉得它像一只大白
鹅。在它隔壁的是呼伦贝尔省和吉林省。
(2 )我的家乡在内蒙古自治区,我觉得它像一只
奔跑的小狐狸。 和它相邻的有黑龙江、 吉林、 辽宁、
河北、山西、陕西、宁夏、甘肃八个省份。
(3 )我的家乡在广东省,我觉得它像一只香喷喷
的大鸡腿。 和它相邻的有江西、 福建、 广西、 海南、
湖南五个省份和澳门、香港两个特别行政区。
5、 过渡语
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