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部编版道德与法治三年级下册 7 请到我的家乡来 第一课时 教学设计 课题 请到我的家乡来 第一课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 三年级 1、情感态度与价值观目标:通过了解自己家乡的自然环境,激发热爱家乡的情感。 学习 2 、能力目标:培养学生搜集整理资料、合作探究的学习能力。 目标 3 、知识目标:认识自己家乡的地理位置、所属的行政区域,了解家乡的自然风光、风景名 胜。 重点 了解家乡的自然风光、风景名胜,激发热爱家乡的情感。 难点 了解家乡的自然风光、风景名胜,激发热爱家乡的情感。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、 播放视频《桂林山水》 2、 人人都把我家乡夸: 展示夸赞桂林山水的诗句。 3、 一起来朗诵:人人都说家乡好。 思考。 视频导入。 4、 导入语:谁不说自己的家乡好?谁都说自己的 家乡好!那么,你的家乡在哪里呢? 讲授新课 【我的家乡在哪里】 1、 猜一猜:你能根据下面的提示,猜出这几位同 学的家乡在哪里吗? (1) 我家乡的电话区号是 010 。 (2 ) 我家乡的简称是“苏”。 猜一猜。 通过猜一猜的活 (3) 我的家乡有美丽的漓江。 动,家乡对家乡 (4 ) 紫荆花是我家乡的区花。 基 本 常 识 的 了 2、 小活动:你能也出一道这样的题目,让大家猜 解。 猜你的家乡在哪里吗? (1) 我家乡的姑娘都被成为“辣妹子”,还有 一首专门写给我们的歌《辣妹子》。 猜一猜。 (2 ) 我的家乡被成为天府之国。 (3) 我的家乡是以 “粤语”为主要语言的省份。 (4 ) 我的家乡会用“献哈达”的礼仪来表达敬 意和祝贺。 3、 小活动:我的家乡在这里。 (1)你能在地图上找到你家乡所在的省级行政区 吗?请你找一找,指出来给我们看看吧! 认识家乡的地位 (2 )找到后描一描它的轮廓,想象一下它像什么。 找一找、说一 位置,认识家乡 (3 )再试着在地图上找一找你家乡的邻居:毗邻 说。 所属的行政区划 的省、自治区、直辖市、特别行政区。 以及相邻的行政 4、我的家乡在这里: 区。 (1)我的家乡在黑龙江省,我觉得它像一只大白 鹅。在它隔壁的是呼伦贝尔省和吉林省。 (2 )我的家乡在内蒙古自治区,我觉得它像一只 奔跑的小狐狸。 和它相邻的有黑龙江、 吉林、 辽宁、 河北、山西、陕西、宁夏、甘肃八个省份。 (3 )我的家乡在广东省,我觉得它像一只香喷喷 的大鸡腿。 和它相邻的有江西、 福建、 广西、 海南、 湖南五个省份和澳门、香港两个特别行政区。 5、 过渡语

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