部编版小学道德与法治三年级下册10《爱心的传递者》教案（2021年必威体育精装版）.pdfVIP

部编版道德与法治三年级下册 10 爱心的传递者 第一课时 教学设计 课题 爱心的传递者 第一课时 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 三年级 1、情感态度与价值观目标：感受他人对我们的关系，积极营造互相关爱的社会氛围。 学习 2 、能力目标：能够从细节处发现和感受他人的爱心。 目标 3 、知识目标：知道生活处处有爱心，能从细节处发现关爱，愿意奉献出自己的爱心、关爱 他人。 重点 知道生活处处有爱心。 难点 愿意奉献出自己的爱心、关爱他人。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、 播放视频《爱的奉献》 2、 小小分享会： （1） 你从这首歌当中听懂了什么？ 思考。 视频导入。 （2 ） “只要人人都献出一点爱，世界将变成美 好的人间。”你愿意献出这点爱吗？ 讲授新课 【我们都有爱心】 1、 寻找微尘：“微尘”是什么？“微尘”在哪里 呢？ 通过“微尘”让 2、 “微尘 ”简介。 学生感受到我们 3、 总结：“微尘”是一个个热爱着公益、传递着 每 个 人 都 有 爱 爱心的人，我们每个人都可以成为“微尘”， 心，生活处处有 我们每个人都是“微尘”。 关爱和温暖，并 4、 过渡语：那么，在你的生活中，感受到这些细 鼓励学生也成为 如“微尘”的爱心了吗？ 一粒“微尘”， 5、 爱心小镜头： 贡献自己爱的力 （1） 说一说，你得到过别人什么关心或帮助？ 量。 你当时有何感受？ 分享爱心故 （2 ） 回想一下，你曾经给过别人什么关心或帮 事。 助。 6、 总结：我们每个人都曾得到过别人的帮助，也 曾对他人伸出援手。我们每个人都是爱心的传 递者。 7、 阅读角：他们在偷懒吗？ （1） 他们在偷懒吗？ 阅读感悟。 （2 ） 看完这个故事，你有什么感悟？ 8、 小小分享会：你也曾经得到过这样不着痕迹的 学会从细节处发 关爱吗？或者你也曾经这样不着痕迹地关爱别 现关爱。 人？还是你曾见到别人这样不找痕迹地关爱别 分享不着痕迹 人？是怎样的故事呢？ 的关爱。 9、 小提示：关爱就在我们身边。有些