2021年幼儿园手工教育活动策划方案四篇.docVIP

精编活动方案 / Programme of activities 编号： 第 PAGE1 页/共 NUMPAGES2页 幼儿园手工教育活动策划方案四篇 Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly. 编制：___________________ 日期：___________________  幼儿园手工教育活动策划方案四篇 温馨提示：该活动方案主要结合实际情况，通过科学方法，对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析、研究，以确保活动的顺利、圆满进行。本文档可根据实际情况进行修改和使用。 手工制作是幼儿园中常见的活动。手工制作是指幼儿利用废旧材料、多种纸张等进行创作的活动。由于手工制作材料多样以及可塑性强等特点, 激起了幼儿的创作、活动的兴趣, 所以幼儿对于手工制作可以说是情有独钟的。以下是笔者为大家精心整理的幼儿园手工教育活动方案五篇, 欢迎大家的关注。 幼儿园手工教育活动方案1 一、活动目标： 1.利用制作好的纸浆模型进行创造性的自由组合成娃娃。 2.在装饰中体验快乐。 二、活动准备：美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、及时贴、毛线等。 三、活动流程：导入――操作――欣赏(一)导入师：我们制作了很多的纸浆作品, 但是还需要我们进行装饰, 简单的涂色装饰, 我们小朋友装饰的很好, 那我们还可以用这些纸浆作品制作点什么呢?(幼儿讨论)小结：我们除了单独的装饰以外, 我们还可以进行组合装饰, 今天我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。 (二)操作：幼儿操作, 设计装饰, 教师巡回指导。 1.操作要求1)利用我们制作的纸浆作品进行组合, 变成一个可爱的娃娃。如：用杯子做娃娃的脸, 用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。 2)选好组合时需要的纸浆作品, 再进行涂色、粘贴、装饰。 2.教师指导1)给能力强的幼儿提出一定难度的装饰要求。 [妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道 2)帮助能力弱的幼儿设计装饰的物品, 讲解装饰的方法, 鼓励幼儿大胆操作。 (三)欣赏幼儿之间互相欣赏作品, 并请幼儿讲解自己作品的装饰过程, 体验制作的快乐, 互相分享, 交流经验。教师给予鼓励和肯定。 幼儿园手工教育活动方案2 一、活动目标： 1.学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。 2.体验自己动手操作装饰的快乐。 3.提高幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力。 二、活动准备;纸浆等三、活动流程：导入--演示--操作--欣赏(一)导入师：我们把纸浆杯子, 变成了漂亮的纸浆娃娃, 那小朋友们, 开动你们的小脑筋想一想, 我们还可以把纸浆杯子变成什么呢?幼：娃娃、水杯, 小花篮。 师：那你们想不想知道, 老师能把纸浆杯子变成什么?幼：想。 师：看, 这是谁啊?幼：是狮子, 真漂亮。 师：其实啊, 杯子可以变成很多的小动物的, 今天啊。老师就教小朋友制作大狮子。 (二)演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去, 然后再用金-的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴, 嘴巴上面的胡须用欢色的。最后, 做狮子的头发, 我们用桔-的剪成一丝一丝的, 粘满他的头, 粘得多一点, 我们看, 一头大狮子制作好了。 (三)操作师：你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧! 幼儿操作, 老师巡回指导, 给与帮助。 (四)欣赏师：小朋友都制作好了吗?我发现好多小朋友真的很厉害啊。做的大狮子可真漂亮啊, 我们一起来看一看, 看看谁制作的呢, 下次老师教小朋友制作另一个小动物。 幼儿园手工教育活动方案3 一、活动目标： 1.学习以有弧度的勺子为模型进行纸浆制作。 2.在制作中能够保持一定的坚持性。 二、活动准备：纸浆、塑料勺子三、活动流程：导入演示操作(一)导入引导幼儿讨论纸浆还可以做什么? 小结：纸浆除了可以制作纸浆碗、盘子、杯子还可以制作勺子, 今天我们就来制作纸浆勺子。我们来观察一下勺子和杯子有什么不同?我们制作的时候要注意些什么呢?(幼儿讨论)(二)演示1.讲解制作步骤： (1)用小手轻轻的涂抹在模型勺子的外壁上, 并拍打均匀, 在勺底和柄的地方有弧度的要注意涂的多一点, 由于勺柄细长而且窄所以在勺柄的涂抹的时候要特别的细心。 (2)可以透过阳光检验一下是否有漏洞, 并进行修补。 (3)收拾桌面和剩余的纸浆, 把涂抹好的勺子放到阳光的地方晾晒。 2.交代操作要求。 (1)幼儿