[必威体育精装版]幼儿园道德教学活动策划方案五篇.docVIP

精编活动方案 / Programme of activities 编号： 第 PAGE1 页/共 NUMPAGES2页 幼儿园道德教学活动策划方案五篇 Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly. 编制：___________________ 日期：___________________  幼儿园道德教学活动策划方案五篇 温馨提示：该活动方案主要结合实际情况，通过科学方法，对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析、研究，以确保活动的顺利、圆满进行。本文档可根据实际情况进行修改和使用。 以《幼儿园指导纲要》为指针, 遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的规律, 在坚持体、智、德、美全面发展的基础上, 结合五大领域的教学活动和日常生活, 注重把德育有机和谐地渗透到幼儿日常生活的教育中去。以下是笔者为大家精心整理的幼儿园道德教学活动方案五篇, 欢迎阅读。 幼儿园道德教学活动方案1 一、活动目标： 1、能知道在哪些情况下要使用“请, 谢谢, 对不起”, 奠定团体中互动的基本礼节。 2、体会更丰富的感情分化, 建立积极和谐的个性。 二、活动准备： 图片, 卡片 三、活动过程： 1、引导者先和幼儿讨论在生活中许多的礼节, 如早上到幼儿园问候老师, 与幼儿打招呼, 道早安, 拿东西时用双手接, 并会说谢谢, 不小心撞到别人时要说对不起, 拿东西给别人时, 要说请, 放学回家时会和老师、幼儿道别说再见等。 2、接下来, 引导者可以发问, 让幼儿来回答, 如踩到别人时要说什么, 幼儿就回答“对不起”, 以此方式来练习生活中常用的礼节及礼貌用语, 同时在这一周内提醒幼儿要注意礼貌。 注意事项： 除了课程上的教学外, 引导者应和幼儿将这些礼节融入日常生活中。 小提示：幼儿最记得或常用的词汇可能较少的原因是因为不知道在何种情况下要用什么礼貌用语, 因此讨论时知道, 实际上不会使用, 因此需加强日常生活练习。 活动结束： 小朋友们一起交谈讨论。 幼儿园道德教学活动方案2 活动目标： 1、在讲讲、议议、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中会遇到很多的困难, 激发幼儿愿意帮助别人的情感。 2、发展幼儿的想象力, 积极地帮助盲人设计一些能够便于他们生活的用具。 重、难点： 了解盲人在日常生活中有许多不便, 激发他们愿意帮助他们的情感 环境与材料： 已录制好的片段、画纸、蜡笔等 流程： 导入引起兴趣――观看录象、交流讨论――操作延伸 (一)导入引起兴趣 1、在我们的生活周围还有哪些人需要我们的帮助?为什么? 2、幼儿讲述, 老师出示已收集好的资料和图片。 (二)观看录象、交流讨论 1、在录象中你看到了谁?你怎么知道他是盲人?(观看录象片段一) 2、盲人看不见一切, 他们在日常生活中可能会遇到哪些困难? 3、请幼儿体验看不见东西的感觉。(鼓励幼儿把眼睛闭起来, 试着往前走一走。) 4、观看录象片段二, 在这段录象中你们有什么不明白的地方吗? 5、王爷爷和胡奶奶怎么会看不见的?他们在生活中遇到了哪些困难?(读盲文、日常生活中的烧菜、洗衣服都要靠不断的练习、过马路时没有人提醒……) 6、观看录象片段三：王爷爷和胡奶奶觉得现在外出时过马路和乘车子有很大的困难, 请我们小朋友来帮王爷爷和胡奶奶想想办法, 怎么样使他们在过马路和乘车子时又快又安全?(幼儿相互讨论) (三)操作延伸 1、鼓励幼儿设计一些便于盲人的用具。 2、你觉得盲人在日常生活中还有哪些困难, 可以怎样来帮助他们? 3、一封求援信。 幼儿园道德教学活动方案3 设计背景 老师的职业就是育人, 我们要教导幼儿有基本的道德价值观, 对幼儿的德育教育对于老师来说是很重要的, 幼儿在日常生活中, 普遍存在着先已后人的一种自私现象。针对本班幼儿人数较多, 在就餐、玩玩具、上厕所排队等存在秩序混乱等现象, 很有必要给小朋友上一堂有关文明秩序的活动课。 活动目标 1、学习互相谦让, 知道人多时要排队, 不拥挤。 2、从小培养幼儿讲次序的文明行为。 重点难点 重点：让幼儿知道生活中许多事情需要排队。 难点：培养幼儿自觉遵守次序的习惯。 活动准备 玩具一筐。 活动过程 一、教师把一筐好玩的玩具放在桌上, 请全班幼儿同时上来拿, 教师不提任何要求, 观察幼儿是如何拿玩具的, 并记住被挤的幼儿。 (1)提问：, 刚才你们拿玩具时觉得怎样?(教师有意提问被挤的